据说今天是世界读书日，你们都在读书、写读书，我也凑个热闹吧，就是这么俗，大概我不是个真正的读书人吧。
有朋友知道我曾经当过老师，看我也经常在朋友圈写日记，就觉得我好像是个读书人，应该读过很多书，就问我孩子老写不好作文，平时该给孩子看些什么书好。
我很惭愧，我平时并没有读过很多书，写日记也就是记录生活，很随性，没有章法，就是爱看一些文章，然后拾人牙慧，看起来好像很爱读书，也很会写的样子。
我给不了别人有用的建议。但是碰巧我家也有平时要写作文的孩子，并且她对读书也不讨厌，作文写的不管好坏，也没让我操过心。别看我每天写写写，对孩子的作文都没有过问过，老师让家长检查签名，我就是给她检查下错别字。
我觉得大人的世界跟孩子的世界不一样，我们不能拿我们成人的评判标准去评判孩子的作文，否则不仅会影响我们的心情，也会打击孩子写作文的信心。
每次我看我家孩子的作文，我都想笑，感觉跑题离谱，这点像极了我，但我不给她指出，只要她依着自己的理解思路有内容可写，就由着她去发挥吧。这样她写的嗨，就不会对写作文产生惧怕心理。反正又不是高考，从小学三年级到高考，写作文的时间多着呢，我想在这一次又一次的作文中，她会逐渐摸到写出能应付考试的作文的门路。
要想孩子写出好作文，首先不能让孩子厌恶、害怕写作文。
孩子什么情况下会不害怕，不讨厌写作文呢？当然是他有东西可写的时候了。
一个孩子，他的生活经历还不太多，倘若要使他有源源不断的作文素材，读书是最简单的方法。
回到开头的问题，读什么书好呢？不知道该怎样回答。我家孩子不管她读什么书，我都不干涉，只要她愿意读。
读书，我觉得，就没有啥书该读，啥书不该读，也不存在不知道该读啥书，读了这本书，它会冥冥中指引着你去读下一本书，就这样跟着它的指引读下去吧。
与其在那纠结该读啥书，不如拿立即起手边的书读起来。
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