快速阅读作业12/21：《加快阅读节奏》

第1部分  完成线上听课

快速阅读作业12/21：《加快阅读节奏》

默读：是常见的阅读问题，倾向于“开口读出”正在阅读的词语。这种情况产生主要是因为孩子接受的阅读教育：通常是语音法或看图说话法。解决默读问题有两种方法，一是克服，认为是阅读障碍要加以克服。二是接受，解决这一问题的合适方法就是接受这种观点，默读是正常的，同时它可以被推回到一种“半意识”状态。默读不是一种缓慢而单调乏味的过程，大脑完全有可能以每分钟2000字的速度默读。

手指引导阅读：是保持注意力集中的绝佳办法唯一缺陷是会妨碍眼睛的视线。解决办法是使用一个细长的引导物，将它变成提高阅读速度的理想方法。

复读和回跳：复读是有意识地回到那些你认为遗漏和误解的单词、词组或段落上去。回跳则是一种视觉痉挛，是一种下意识地退回到刚阅读过的单词或词组上去的习惯，本人没意识到。

克服诵读困难：诵读困难是指对字母表中的字母理解困难，进而导致阅读单词困难。存在诵读困难的人经常将字母颠倒，书写潦草。有诵读困难的人，80%都不是真正的诵读困难症患者，他们只是在早期阅读的阶段有过一些挫折。解决方案：使用引导物，逐步加快阅读速度。通过思维导图这一笔记及思维工具，逃出句子的语义牢笼。

第二部分：完成阅读测试

本章字数：4309，用时55秒，阅读文章速度：4700字/分钟，阅读效率：100%

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总结

阅读中常见问题：默读、复读、回跳、诵读困难、注意力不集中和多动症，解决方法是利用引导物，刻意练习。这次速度有所下降，但是理解力首次达到了100