今日收周六的听写和改错，两个班，除了请假的和一个组的组长将听写单装回家忘带来之外，其他全部交完，并且改了错。
这是最近几次听写及改错我最轻松并且效果最好的一次，就是因为我采用了小组制。
这次的小组我将班里同学分成了10组，每组6人，将前几次的语文成绩进行平均统计，算下来的每组分数几乎差距不大，因此，应该是比较均衡和公平的分配。
当然，这样的分组，也是经过的很长时间的考虑，也是综合了田老师的参考意见以及她的成功案例。
无论作业还是活动或者其他，综合得分最高的小组可以得到免作业的奖励，相反，如果分数太低或者出现其他问题，肯定也会相应有惩罚。
从开始实施，到今天的课堂，效果都是不错的。不过，“打江山容易守江山难”，还有更重要的是，我们的形式不是目的，目的是让每个孩子都能取得进步。在自己前面的基础上进步，自己超越自己的同时，带动小组，小组共同为班级，取得共赢的结果。
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本文标题：小组制的优势
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