ACTS学业评价下数据驱动教学的价值 刘苓霞 摘 要：ACTS学业质量评价报告单，学生拿到的成绩单不再只是传统的百...
明确主体、打通路径,实现学业评价的“生产力” ——以成都市双流区ACTS学业评价结果的使用为例 成都市双流区教育研...
中小学教育质量综合评价改革在各地进入落地阶段 ——河北省石家庄市桥西区教育评价数据的教研教学应用-暨ACTS学业评...
提升小学数学教育评价实效，促进教师专业成长 摘要：探讨农村与城市小学教育评价的现状，小学数学教育评价与教师的专业素...
双流县教育局关于进一步加强中小学学业评价（ACTS）结果使用的实施意见（试行） 文号： 双教函〔2015〕185号...
教育部等六部门联合印发了《义务教育质量评价指南》，其中中学生发展质量评价部分主要包括学生品德发展、学业发展、身心发...
移动互联网的飞速发展，促进了教育信息化，也使得教师的专业发展面临新的机遇与挑战。谈及教育信息化与教师的专业发展，那...
《幼儿园教育指导纲要（试行）》相对于《幼儿园教师专业标准》和《3-6岁学习与发展指南》增加了教育评价这一大...
本文标题：《湖北教育》：ACTS 学业评价可力促教师专业发展
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/kraiaxtx.html
网友评论