冬日练字‖如侵立删
老朋友说“我们学理科的搞不过你，你现在嘴皮子太厉害了，我已经忽略了你是理科生的出生”。╯□╰
我明明是理科出身啊，最近更是一口气把欧几里得的《几何原本》、牛顿的《自然哲学的数学原理》、爱因斯坦的《相对论》，还有柯朗·罗宾的《什么是数学》都买了过来，我要重新研究研究数学的底层逻辑思维。
虽然我是很多很多年的理科生，然而真正的高等数学部分，我可能学了也就那么一点点，至于高中那些做题技巧，我还是忘记得一干二净。
说实话，我对数学还是保持着那份最初的热爱的。于是，借着陪小鱼儿学习的过程，我又重新买了这些数学巨著来仔细研究一下。
凭着最初十一二岁的那份热爱数学，我要重走一遍数学之路。我相信我一定能把数学搞好。亲们，你们觉得我现在再学数学，还来得及嘛？
有时候，我觉得，干嘛要把文科理科区分得那么泾渭分明呢？在理科中研究文科，在文科中研究理科，不也是一件趣事嘛？
今天陪小鱼儿读英语，里面有一句“法国小朋友的校服(school uniform)值200法郎，家长认为太贵了，200法郎相当于人民币1600元”，小鱼儿很敏感地问了一句：“阿舅，这个是不是可以算进率了？”我点了点头说道：“你们学校校服多少钱嘛？”
小鱼儿没有说话，直接拿起笔在草稿纸演算法郎对人民币的换算进率，最后一脸骄傲地跟我说：“进率是不是8?”我说“对啊！”他又低头计算，我不知道他算什么。
算了一会，他给我说：“我们的校服大约64法郎吧！”我一想这小子这是在考我啊！真是太出息了。╯□╰我算了算，回答他道：“你们校服大约500块。”
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研究数学‖如侵立删
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