2020全国1卷作文：齐桓公，谁成就了你的春秋霸业？

公子小白，谁成就了你的春秋霸业

原题呈现

我们为何那么关注高考作文

十六解析

纵观2020年高考1卷作文，仍是一篇应用类任务驱动型作文，材料选自古代经典故事，齐国公子纠和小白王位之争，管鲍之交，齐桓公霸业成就记……

任务是班级读书会上的发言稿，就形式要求而言，要有称呼和结束语。

就内容而言，齐桓公、管仲和鲍叔三人中你感触最深的一个，请论述你的理由。（2015新课标2卷：三人当中谁最具风采？）

解答此题，可以采用由果溯因法。

齐桓公，谁成就了你的春秋霸业？

齐桓公：志存高远、胸襟宽广、不拘一格用人才、非一般的领导能力……

管仲：非凡政治才能、恪尽职守、领导者的股肱之臣……

鲍叔：不存私心、不谋私利、礼让谦逊、格局大、国家为重……

三位历史人物的人格魅力和思想价值为历代所赞许，于今天我们为人处世、理邦治国等仍有借鉴意义。

管鲍之交佳话传千年

既然是三个人当中你感触最深的，隐含一个简单对比，但务必侧重于你所选择的那一个，加以分析和拓展。

我个人认为，虽然没有考新冠肺炎这个热点，但是依然可以把考前准备的素材运用上，比如中国之所以能够有效抑制新冠肺炎的蔓延，中国各级领导、各领域的专家、各行各业的工作者，甚至包括你我在内的亿万国民，上下同心，同频共振。

在扶贫攻坚路上，在社会建设中，在实现中华民族伟大复兴的道路上，更需要齐桓公、管仲、鲍叔等人的携手戮力。

上下同欲者胜（《孙子兵法》），风雨同舟者兴

个人与领导、个人与群体，个人与团队，家与国，国与全球

教师下水作文

鲍叔牙：君子之风

作者：陈梅

大家好！

我知道，可能有人会觉得，一个流亡的公子，最终登上了权力的巅峰，春秋最抢眼的霸主，非齐桓公莫属；

我也知道，可能有人会认为，兵强马壮、百姓富足、君王有作为——管仲实力诠释了何为治大国若烹小鲜，他是齐桓公九合诸侯，一匡天下的底气；

不过我想说，我最叹服的，是隐身在这两位身后的鲍叔牙。

没有他，历史上不会有公子小白逆袭的神话，不会有管仲青史留名的佳话——可能管仲会为自己先前的选择付出生命的代价，而没了管仲，无人筑基，公子小白恐怕也成不了齐桓公，更别奢望在春秋称霸。

我们似乎会有个错觉，误以为鲍叔牙只是一枚小小的棋子，偶然之间盘活了一个棋局，棋子本身并不值一提。果真如此么？恐怕不尽然。

你看，管仲虽有天纵之才，但他毕竟是戴罪之身，被擒获后保命都成了一种奢望，此时鲍叔牙卖他一个好，让他得以活命，做自己的门客，似乎也未尝不可——这似乎对他更有利。

然而，鲍叔牙没有那样做，他选择将管仲推到了历史舞台前——他深知，龙困浅滩，很难施展身手——坦荡的胸襟，让他在历史的节点上为管仲搭建了一个实现自我的平台。

你看，公子小白在流亡之时，虽有坚韧不拔之志，也有随机应变的急智，但他毕竟是人不是神，面对差一点结果了自己性命的仇家，刚渡过生死劫的他，恨不能手刃管仲，生啖其肉。是鲍叔牙的一番话让他冷静了下来：先前，管仲在敌方阵营，臣子各为其主；当下，局面掌控在自己手中——那么放下自己不能控制的，控制自己所能控制的，这是一个有胆识的君主该做的抉择。

然而，倘若鲍叔牙不曾洞察公子小白志在天下，他凭什么说服他？倘若鲍叔牙不曾了解公子小白是一个懂得取舍的人，他又如何敢去游说他？是鲍叔牙洞明的眼光，让他能戳中公子小白的心坎，最终让未来的齐桓公与一代贤相管仲碰撞出了历史的火花。

毋庸置疑，鲍叔牙是一个心怀天下的人，一个知己知彼的人，这样的人，在人生的战局中，百战不殆，不单成就他人，也最终成就了自己——独木难成林，渴望一匡天下的公子小白，自然不会只依仗他一人，便是没有管仲，日后也会有他人会取代了自己的位置，他早早认清了这一点，甘居管仲之下，看似退让，实则彰显出气度来，于是“天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也”。

历史是无法假设的，这个我们都知道，不过，索伦·祁克果也说过：“想理解人生只能追溯过去，但要度过人生则应向前展望。”对最终站了人生C位的齐桓公和管仲，我们可能会赞叹其机遇与才华，但成全了齐桓公，成全了管仲，成全了齐国的百姓，最终，也成就了自己的鲍叔牙，也给了我们一个启示：如果不能做时代的掌舵人，那么不要吝于给掌舵人助力，让他带领一船人驶向成功的彼岸！

我的发言完毕，谢谢大家！

2015新课标2卷：三人当中谁最具风采？