不知不觉九月已过去一大半，自己好像所获无几。只有40天左右的考试还未复习到位，肚子里没货，心里没底，自然心生胆怯。我想到了班上的学生，每一项任务都会提前把规则说清楚，却有一大半同学不按要求来。课后作业的格式不对、没有答题痕迹、有很多题目并未完成……诸多问题，皆源于重视程度不够，我讲要求时没认真听，即使已经讲过的题，也有同学的练习册上赫然写着错误答案，且没有纠错笔记。让我痛心疾首，心生烦忧，后期的管班难度系数之大，可以窥见一二。
心不定，心不静，则事不成。我有很深刻的体会，正埋头备课，如果学生下课吵吵嚷嚷的，思路即使没有被打断，也会受到干扰，就会有些烦躁。推己及人，他们应该也还没有从假期的散漫、怠惰中调整过来吧！思想意识上没有重视，没有端正的态度，所以结果可想而知。行为习惯的养成并非一日之功，任重而道远，对我来说更是如此，顿觉压力之大。
一年基本上有九个半月在学校，在校期间的心思都在学生身上，与家里才两岁多的儿子每天视频的时间不超过20分钟，有些时候结束忙乱后发现时间已晚，那就不看他了吧！更别提沟通交流了。想想这些，心里还是对他很愧疚的。可是，即使我气得火冒三丈，急得抓耳挠腮，愁得辗转反侧，学生们不以为意。教育之路怎么这么难呢？
感觉刚和上一届学生熟悉了解，又换了一拨人，再熟悉了解又得一段时间了。了解了之后才能更好的对症下药，促其成长。去年的此时，我也是在床上思考怎样把这班学生带好，怎样去管理班级，不出意外，明年也是这样吧！在噼噼啪啪的雨声中，为他们烦忧。
网友评论