五步搞定课程开发！

课程开发傻瓜手册，手把手教你五步搞定课程开发！

一、Why & What

1、WHY：为什么要进行课程开发

把自己拥有的技能转化成为一个可以打包交付的产品

通过讲课吸收内化学习到的知识或技能

2、WHAT：什么是课程开发

把您和他人的知识和经验，总结和提炼成标准化、规范化、模块化、系统化、专业化、流程化的知识体系，并通过容易理解和刺激学员的方式传递给学员，来改变学员的行为和提高学员的绩效。

隐性知识显性化：把自己或他人的经验和知识技能，总结提炼出来

零散知识系统化：标准化、规范化、模块化、系统化、专业化、流程化

知识技能产品化：以容易理解和接收的方式传递给别人

个体知识组织化：改变学员的行为和提高学员的绩效。

二、五步搞定课程开发-Goscp

以针对办公室职员办公桌面断舍离的课程开发为例。

第一步：定位目标（Goal）

step1：目标对象界定：我要讲给谁听，他的痛点是什么？

实践一下：填写“01-受众、问题、收益表、知识对应表”中的“受众分析表、问题挑战困境”栏位

注意事项：受众要尽可能精准具体，找问题要抓受众的痛点：把你的受众当做你的初恋情人！他/她需要什么才提供什么！

step2：界定课程收益：他能够得到什么收益？

实践一下：填写“01-受众、问题、收益表、知识对应表”中的“收益”栏位

注意事项：收益要能够解决受众面临的问题、挑战和困境

step3：匹配知识技能：什么知识点可以让他得到这些收益？

实践一下：填写“01-受众、问题、收益表、知识对应表”中的“知识点”栏位

注意事项：1根据需求确定知识的种类；2尽快能缩小知识点的大小，不要大而化之

step4：定位知识目标：确定知识点需要掌握的程度

实践一下：填写“02-教学目标表”中的“需要掌握的程度、形成合适的动宾结构”栏位

注意事项：1根据知识点掌握程度级别表来选择；2形成合适的动宾结构；3参考“知识点掌握级别表”

第一步需要得到的成果

01-受众、问题、收益表、知识对应表

02-教学目标表

示例：01-受众、问题、收益表、知识对应表

示例：02-教学目标表

第二步：构建框架（Outline）

step1：匹配经典逻辑：罗列所有知识点，思考知识点之间的逻辑关系

实践一下：把所有知识点罗列出来，思考知识点之间的逻辑关系

注意事项：1经典逻辑顺序：时间顺序（串联）、结构顺序（并联）；2串并不可以混用

step2：补缺知识结构：完成知识框架结构化

实践一下：知识点根据逻辑关系理顺后，部分模块的内容需要合并或者添加

注意事项：1补缺知识结构的时候可以请专家帮忙；2构建逻辑完整的知识框架

step3：合并组装模块：模块组装合并后，构建一级大纲

实践一下：填写“03-教学框架表”中的“一级大纲”栏位

注意事项：1模块数量建议在3-5个模块即可；2超过7个模块就考虑组装；3大纲命名尽可能齐整，有趣，吸引人

step4：拆分二级大纲：把一级大纲下的条目按照串并关系梳理成二级大纲

实践一下：填写“03-教学框架表”中的“二级大纲”

注意事项：1命名考虑动宾结构，朗朗上口；2二级大纲尽可能通过知识点推导出来；3二级大纲前后增加导入和回顾，回顾编成顺口溜，方便记忆

第二步需要得到的成果

03-教学框架表

示例：03-教学框架表

第三步：开发内容（Content）

step1：拆分显性知识：二级大纲下的显性知识拆分成具体可操作的知识点

实践一下：填写“04-课程内容表”里面的“知识点”栏位

注意事项： 1不断提问How；2找到最基本的动作和知识点栏位

step2：萃取隐性知识：二级大纲下的隐性知识萃取成可以呈现的知识点

实践一下：填写“04-课程内容表”里面的“知识点”栏位

注意事项：1方法：找共性、看差异、挖实质、要拔高、成模型；

2考虑通过案例萃取：STAR模型

step3：构建工整模型：把萃取的知识构建成工整模型

实践一下：填写“04-课程内容表”里面的“模型”栏位

注意事项：六种经典模型方案：二维矩阵、简写词集、三个代表、顺口溜、英文单词、三字经

step4：加入工具模板：没有工具模板和表单的课程是耍流氓

实践一下：填写“04-课程内容表”里面的“工具、表单”栏位

注意事项：1提供工具模板的意义在于方便培训后落地；2工具类别：物料、工具、软件、模板、表单

第三步需要得到结果

04-课程内容表

示例：04-课程内容表

第四步：设计策略（Strategy）

Step1：学习内容分类

实践一下：填写“05-学习内容策略矩阵”里面的“学习内容类型”栏位

注意事项：使用ASK模型进行分类：参考“学习内容分类表、学习策略分类表”

Step2：匹配合理策略

实践一下：填写“05-学习内容策略矩阵”里面的“匹配学习策略、学习策略说明”栏位

注意事项：不同的学习内容匹配不同的学习策略，策略设计应有吸引力、打动学员

Step3：设计整体流程：成人学习五步法

实践一下：填写“06-教学策略”里面的相应栏位

注意事项：

1 每一个二级标题的章节都要经历五步走；

2 导入部分非常重要，使用EAT模型（参考：案例重现EAT循环表）；

3 注意力和教学设计的双U曲线，每个环节控制在10-15分钟

第四步需要得到结果

05-学习内容策略矩阵

06-教学策略表

示例：05-学习内容策略矩阵

示例：06-教学策略表

第五步：形成课件（PPT）

1、 激发旧知、导入新知

案例导读、案例练习、情境演练、游戏体验、提问、小组讨论

2、 讲解新知

老师讲解

引导学员讲解

老师总结

3、 示例新知

老师自己示范

案例示范

视频示范

4、 应用新知

现场演练

情景模拟

角色扮演

做练习题

案例分析

5、 点评反馈

学员点评

老师点评

老师反馈

实践一下：制作演示用的PPT

注意事项：

1、 傻瓜型课件：教学策略表中的每一格用一页PPT展示

2、 掌握PPT美化大师（憋大招）、常用PPT图示集锦

3、 页面分布：

封面

收益why

学习目标what-propose

一级大纲目录-progress

第一章节

如有导入则放导入（why what）

二级大纲（若有导入就放导入）

第一个知识点-激发旧知、导入新知（案例图片）

讲解新知（憋大招PPT美化大师插件。）

示范新知

应用新知

知识点EAT循环6-9结束为止

本章小结（提炼：顺口溜、三字经、模型图）

重复流程：第二章节-第N章节

第五步需要得到结果

课程展示PPT

课程回顾

经过了上面的五大步，我们学习了敏捷课程开发的五个步骤，让我们来回顾一下吧！

课程回顾顺口溜：

界定收益为先导，定位目标六层好——定位目标

串联并联要分清，二级大纲有三宝——构建框架

拆分知识多问How，模型工具不能少——开发内容

成人学习五步法，学以致用最重要——设计策略

页面分布调整好，美化大师憋大招——形成课件

下一步行动

尝试一下根据自己掌握的一个技能开发出相应的课程

找时间把这一堂课讲给别人听