我目前需要的学习主要有四方面的学习:
一.实习方面-----对机构的了解程度的学习，与客户沟通能力的学习，以及当助教如何与幼儿相处的学习。
1.结构上
底层逻辑：看资料，与人接触，多打电话，多辅助幼儿，多看教育类的书…
方法论：通过背诵资料上的知识了解我们的实习机构，多打电话沟通记录下所问到的问题并写出解答办法并录音，每次做助教主动与一名家长沟通，与幼儿交流辅导幼儿完成练习。
模型：我目前掌握的能力还不足，和客户的沟通略显生硬，对知识的掌握还不够，与幼儿的互动不够，有时候有点害羞怕麻烦。
2.整体学习顺序上
获取：1有机会就打电话与客户深入聊天多沟通2.与家长朋友不断模拟打电话的邀约，并自己录音听。3.每次助教主动辅助小孩子，与小孩子的家长主动交流。
思考：1.每一次主动询问老师有没有客户，对以往的客户要经常打电话回馈，就当成是对自己的练习。2.录音给林老师听或者是给自己信任的人听姑妈或者姑爷等。3.每次助教紧紧跟在小孩子的和家长身边随时应对他们的各种问题并学习怎样和他们交流。
二.教师资格证的学习-----首先对整体的考试模块的框架的掌握，其次对重点知识的掌握，再次对普通知识的掌握，训练的题目量，对答题技巧的掌握。
1.结构上
底层逻辑：看书 看视频
方法论：第一次看视频对整体的内容印象进行初步了解，整理笔记时对内容进行加深，背诵笔记时先背诵框架再背诵重点内容，最后一个模块完成了进行模块的回顾背诵与题目测试。
模型：目前掌握了一部分内容，但是学了后面的就忘了前面的，对整体的结构框架模糊不清，做题量没有达标。
2.整体学习顺序上
获取：1.除了每次学了新知识对前面章节的默写外，每学完一个章节对前面的知识点进行回顾背诵 ，并默写出整个章节的框架逻辑。2.每学完一个模块就开始刷软件上面相应的题，制作错题本，错误的题打上章节标记，最后第一轮复习完之后第二轮重点复习。3.第三轮复习买测试卷进行刷题。
思考：规定相应的时间段完成时间。第一阶段用时两个月，第二阶段用时一个月，第三阶段用时一个月。
三：英语学习------单词量不够，听力听辨关键词能力不够，阅读积累不够，作文没有背模块，翻译没有背单词和词组。
1.结构上
底层逻辑 背单词 （高频和普通）听听力 练阅读和翻译 背作文模块
方法论
单词:先通背一遍高频词汇，再精背一遍；通背一遍普通词汇再精背一遍，做笔记。用时一个月。
听力
听力是一定要每天练的，对我来说刚开始练听力时最又有效的方法是精听，找一篇以前考试过的真题。反复一句一句听，听一句重复一遍他说了什么，如果你完全没听清一个词，重复不出来，再听一遍，直到能听清大部分词，就复述听到了什么声音。只要能听清出发了什么音就好，不懂意思完全没关系的，能复述他说了什么词后然后再看文字，文字有不理解的地方再查词。然后反过来再听一下那句话(可以多听几遍)，就既知道这句话的音也知道这句话的意思了。 然后按照这个步骤再去听下一句。 然后把一篇小文章或者一段小对话完全听清听懂为止。先不要选那种很长的，最多三分钟。也不要贪多，把这篇反复听。反复听。接下来几天都只听这一篇，听到不看文字都能听懂意思为止。
用时 一个月 和背单词同步。
作文
第二个月开始背作文和练习翻译，同时巩固听力和单词。
阅读
第三个月买阅读训练来做，一天两篇，巩固听力单词和作文翻译。
四：声乐和伴奏的学习
具体的方法论和老师商量过后补上。
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