这食物,以色列家叫吗哪,样子像芫荽子,颜色是白的,滋味如同搀蜜的薄饼。——《圣经 旧约》出埃及记
耶和华说:“看哪!他们成为一样的人们,都是一样的语言,如今即做起这事来,以后他们要做的事,就没有不成就的了,我们下去,在那里变乱他们的口音,使他们的言语彼此不通。”——《圣经 旧约》创世纪
A2:“你一定想不到我发现了什么”
A1:“什么?”
A2:“他们已经可以彼此交流了,百万名六七岁的儿童拥有数以万计的语言,彼此间衍生出各种稀奇古怪的词汇,夹杂着手势和表情,竟然在短时间内打造出一套完整的语言体系。”
A1:“了不起,的确是了不起,这是目前为止最好的实验材料。他们的生存状况怎么样?”
A2:“放心吧,试验场生长着特殊的果子,富含着他们生存所需的各种营养物质,还富含多种抗生素,使他们足以抵挡各种感染性疾病。这种果子很多,遍布整个实验星球,而且生长速度快,足够他们吃上好久。”
A1:“他们的文明状况呢,要知道我们的实验数据是最重要的,相比之下它们的生存状况还是次位。”
A2:“我发现他们已经发明了货币”
A1:“货币?”
Z13:“我知道这种东西,之前的文明实验中已经出现过这种东西。这是一种等价物,用以换取自己想要而又没有的东西”
Z13:“交换什么东西啊?众所周知实验场拥有足够的食物够他们享用,那里气候温暖又洁净,随处可以躺下睡觉,又有什么东西值得交换呢?”
A2:“他们物种的东西,比如一块金属物、一片碎布等。它们以前身上穿的衣服,现在都被剪碎了,成了一条一条的小片,珍藏在自己的居所里。他们称这是艺术品,是试验场没有的,是自己家乡带来的,是与家乡最后的牵绊。出了布条还有一种农具,试验场生长着一种蕨类植物,质地坚硬而且呈现剑状,这类植物方便用来割取果实,开辟居所,只不过它的数量不多而且较难发现。很多孩子擅长寻找这种蕨类植物,多的能找到十几个。而有的孩子一个也找不到。没找到的孩子就用布条或者是雕着花的卵石(上一文明遗留物)来跟找着的孩子交换。”
M1:“那为什么要交换呢,你快把我搞昏头了,我能够理解最复杂的星系运行公式,却很难理解这种东西。自己拥有别人没有的东西直接给他不就行了吗,为什么要用这么复杂的东西来建立人与人的尺度?”
A2:“M1有所不知,我在这儿观察了好几个钟头了,起初他们也是施行均分的,后来就均分不下去了。想必私心是这种低等文明的共性,每个个体都在为了生存资源的最大化而努力囤积。”
A1:“好了,今天的观察就先到这里吧,我们去观赏观赏大麦哲伦星系Z1473号超新星爆发”
氧、碳、甚至乎铁,众多元素汇集到一块形成庞大的宇宙气体云,围着中心的亮点极速的旋转着,嘭~,一颗新的恒星被点燃了,它的周围将来会形成行星,液体的、固体的、甚至气体的。
M1:“瞧,一颗新的恒星诞生了!”
A:“是啊,将来或许会有文明诞生在这里,望着头顶上的太阳,畅想着宇宙的未来……”
文明实验(2)文明实验(2)
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