大道理就像裹脚布一样让人憎恶，不是有很流行的一句话叫听过了那么多的道理，还是过不好这一生么。
笔者只是想给大家分享两个小故事。
大一的时候，安安用的还是按键手机，也没有电脑，那个时候课前预习，课后复习，期末考试前，背着书包，大冬天的，一个人跑到没有空调的教室看书，十点左右才回。那一年，专业课她考了第一。该拿的奖都拿了。
大二大三，周围的人换了手机，带了电脑，安安也是其中的一员。上网，参加社团、学生会活动，玩得不易乐乎，能逃的课都逃了，唯一追求的就是不挂科。这两年，学业上，学了什么，安安不知道，她唯一记得的就是要考试了种种慌乱，以及临考前通宵看剧的辉煌历史。
这是安安的大学，也许是许多人的缩影，有人说没有逃课挂科的大学不完整。
再说说我熟悉的事，研究生师生互选时，推免的同学早被老师抢走了；笔试复试优秀的人，老师也在等着。这是个很现实的问题，学校的老师术业有专攻，不同方向的发展状况不同。特别著名的导师就那么几个。
英语学得好，是可以直接申请免修的，就是这门课在读研期间不需要上了。怎么说，这个时间都积累下来，可以干很多自己的事。最起码，如果碰上节假日，你的休假时间就比别人多一天，或许正好因为那天不用上课，前后的假期就能一起放。要知道，不少同学因为听不懂几乎全英文的课堂，异常煎熬。如果你能听懂然后来上课，起码也是一种享受，你能跟着老师的思路走。
如果你专业课学得好，看的专业书多，在几个人的专业课小课堂，就很受老师青睐，也很容易找到你感兴趣的点进行论文研究，老师都喜欢认真的学生。
比如在外文专业课上，老师让一个同学翻译并讲解，同学A讲解完并且专业词汇一个不错，老师就会很满意地点点头，并且在点名表上画个五角星，尤其是别的同学可能文章都没看的情况下。
都说名师出高徒，我想说的是，那些徒弟在未成为徒弟之前就比较优秀了，名师有没有可能去找一个表现平平的人？不好说，但是在很大程度上是不会的。不信，你就说个例子。
到了社会上，雇主看的只是你拿得出手的东西，其他可能是敲门砖，也可能什么也不是。所以，抓住重点，告诉自己，要提升什么。
看看现在的自己，等出校门的时候，能不能勇敢自信地面对生活。我不敢，所以要好好上课，好好学习，在来得及的时候。
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