儿童视角

这几天一连听了我们年级的三位年轻老师的课，最大的感触是我们要站在儿童的立场上课，那么班主任工作同样也是需要站在儿童的立场。

三位老师上课的共同点都是只研究了文本，而没有关注到儿童。部编版教材的教材是面向大众的，是全国通用的。语文教学要关注到自己班级的儿童，根据学情出发。

1.要清晰孩子们的知识背景，知识基础，班里真正的零基础学生有多少。

2.从儿童的思维模式来思考问题，问问题要单一，关注到学生是否听懂。

3.问问题要更为通俗易懂，不要过多地用书面语。

4.语文课要注重范读，落实到语用，让学生浸润在阅读中。