绘本讲师训练营[6期]5/21阅读原创《幸福的种子》之生命的节奏

06204简兴蒲

绘本讲师训练营[6期]5/21阅读原创《幸福的种子》之生命的节奏

——《幸福的种子》之生命的节奏

        读到《幸福的种子》第四章，松居直先生谈到生命的节奏，我顿时感到兴奋与感动，他举例说子安教授的女儿在十四岁时再次翻阅《米菲》系列的书，她记忆里没有留下任何知性的记忆，但是她说“我记得这个节奏”，她说“这种节奏感并不是存在于我的头脑中，而是在我的身体里或是心里。”

          白天与夜晚、潮汐的涨落、活动与休息……自然界中有各种深奥、精妙的节奏，人类身心的成长过程中也存在着这种节奏。而留在一个少女身体深处的语言的种子和它的节奏，一定是母亲通过肉体和精神的话语，裹挟着旺盛的生命力传给她的。

        昨天晚上我带3岁的女儿去参加晚会，对女儿来说这是第一次看到真实的人物表演（虽然看过儿童剧，但可能相对安静了点），她整个人兴奋的感觉真可以用爆棚来形容了。她听到俄罗斯美女演唱《我心永恒》的投入与用情，陶醉其中的说“妈妈，我长大了也要这样唱”，我特别感动孩子的认真，牵起她的手与孩子同唱（虽然她一个词也不会）。当她看到舞蹈表演时，在坐位上已毫不掩饰的用手比划着扭动着身体，犹如自己也在舞台上一样。此刻我又一次感受到孩子的天真与诚实，孩子的身体与心灵都是打开，他们很自然的接受美与欣赏美，他们没有掩饰，是最直接最简单最真诚的情感流露，他们富有旺盛的感知力与生命力，与此相比，我们大人很多时候那怕内心热情澎湃，表面也风平浪静仪态端庄。

        晚会结束时，应孩子的要求主办特意为她放了一首曲子，由她在舞台上表演，这一刻作为妈妈的我，也放下矜持，牵着她的手走上台去，为她郑重的报幕，再将舞台交给孩子，给她肆意忘我的舞蹈时间。3岁的孩子是没有学习过舞蹈的，但是伴随着不同的节奏，她不断的变幻着动作，这一瞬间，我看到孩子不是像模像样的跳舞，而是舞每一个音乐带给她的画面，或许还有她和妈妈一起走路一起唱歌时的那份温情。

        松居直先生说孩子能从心中生动地“看见”“感觉到”图画书里的世界，并产生强烈的认同感，我在想通过图画书，孩子内心里有丰富的画面，有图像，她才富有创造力与感知力。我也在想，我带给孩子的生命节奏是什么呢？

        让孩子在充满安详和爱的空气中，呼吸、睡眠、苏醒、体验、尝试，学会爱与感受，这应该就是生命的节奏，不就是幸福吗!最后我想给自己说"妈妈加油！"与你共勉！