文坛大师巴金先生曾经把《古文观止》读了100遍，他说：读多了，读熟了，常常可以背出来，也就能慢慢地体会到它们的好处，也就能慢慢地摸到文章的调子。
深以为然。
这是我第三次读《如何阅读一本书》这本书，今天来谈谈这3次的感受。
第一次读这本书，是在网上看到别人发的书单，不止一个人提到这本书，当时我也是为了提高自己的阅读水平，于是，在得到APP上付费买了电子版。
这本书自出版以来，畅销80年，想读好一本书，一定要先读这本关于阅读方法论的书。
就这样，我带着这个目标开始了第一次阅读。然而，事与愿违。
这次阅读的效果并不是很好，第一，因为从学校毕业以后，就没有正儿八经地看过书，第二，这是一本英译书，有些语句的语言逻辑和中文不一样，读起来有点费劲，经常看着看着把自己绕进去了。
大概花了2个星期的时间，我把书看完了，还认真做了读书笔记，不过现在看来，那不能算是读书笔记，我只把书中的句子抄在本子上，没有自己的思考和评论，顶多也就算是摘抄。
这次阅读之后，我大概只记得书中讲了阅读的四个层次是：基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读。
如果你要再问深一点，什么是基础阅读？什么情况下要用检视阅读读书？我答不上来。
所以，这是一次不理想的阅读体验。
第二次阅读这本书，是几个月后，我决定写书评，网上有人建议，写书评从工具书开始写起会比较简单。
这次我带着要写书评的目的，把这本书又读了一遍，不过这次，我没有读完整本书，而是把阅读的四个层次看了一遍。
读完之后，生怕自己把内容忘了，立马就写了一篇书评，《如何阅读一本书》：2021年，该如何阅读？（其实这篇书评是2020年写的，当时只发布在头条，忘了发简书，后来在简书上发布的时候已经2021年了，我就把标题改了）
从第一次阅读到第二次阅读，中间隔了好几个月，在这几个月里，我还看了其他关于如何阅读的书籍以及写作、思维认知类的书籍，再次读《如何阅读一本书》的时候，发现自己的阅读速度提高了，之前的语言逻辑问题也不存在，而且能更深刻理解作者的观点。
但还是有问题，我不能用自己的语言顺利地说出来这本书到底在讲什么。
如果不能用自己的话将书的主旨叙述出来，就不能说自己懂了这本书。
第三次阅读是报名参加了笑微老师的读书营，老师在开营前要求我们先读一遍《如何阅读一本书》这本书，只有学会了如何读书，才能读好书。
这一次读的心境不一样了，比较轻松，第一次和第二次读都像完成任务一样，而这一次确实是要完成任务，反而更轻松了，因为之前读过两遍。
这种感觉就好像，上学的时候写同一类型的题目两遍，第三次再出现的时候，心里不再害怕，反而是喜悦。
而且这次读的目标更加明确，就是要读懂这本书，学会书中的阅读技巧。
一个人的阅读目标会决定他的阅读方式，而阅读效果则取决于他在阅读上花了多少努力与技巧。努力越多，效果越好。
书中提到阅读一本书要回答出4个基本问题，下面我按照这4个基本问题给出自己的答案。
1、这本书是在谈什么？
《如何阅读一本书》是一本实用类的书籍，不仅向我们传达了阅读知识，而且教你如何去做，但是，任何实用性的书都不能解决该书所关心的实际问题，因为实际问题必须自己亲自实践后才能解决。
这本书作者是为了那些想要通过读书增进理解力的人而写，并且在书中详细地向我们阐述了，不同类型的书应该用什么样阅读方法，但凡是市面上的书，都可以用书中提到的方法去读。
2、作者细说了什么，怎么说的？
本书总共分为四个篇章，第一篇章向我们介绍了阅读的概念、阅读的四个层次的概念和如何做一个自我要求的读者。
第二篇章简单介绍了书的分类、详细介绍了如何进行分析阅读以及在阅读过程中的一些辅助性阅读。
第三篇章详细介绍了不同读物的不同读法，如：如何阅读实用型的书、如何阅读想象文学、如何阅读理论型的书。
第四篇章详细介绍了如何进行主题阅读和阅读的最终目标是心智的成长。
作者提到的观点都进行举例来论证。
3、这本书说得有道理吗？是全部有道理？还是部分有道理？
书中作者的观点要实践后才能去评判是有道理还是没有道理。
4、这本书和我有什么关系？
还是要强调一遍，这本书是实用类型的书，书中的方法不能帮你解决你的问题，只有你自己去实践才能解决自己的问题。
通过阅读这本书，我的阅读速度提高了，知道了什么样的书用检视阅读，什么样的书适合用分析阅读，什么情况下要用到主题阅读，以及论说性书籍和想象文学的不同读法，而且我将用书中提到的方法去阅读下一本书。
最后，当你阅读了一本难读的好书之后，你的阅读技巧肯定增进了，在阅读的过程中，你的心智也能逐渐成长，从更长远来看，一本真正的好书能教你了解这个世界以及你自己。
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