又进一步

王新喜坚持分享第766天总约练385咨110次2022年12月27日

    今天上自习时，看到学生的留言，有两个同学没有把负责的内容交给组长，我瞬间生气了起来，完全忘了“某种行为背后，一定有原因。”

    之所以控制不住，是先前对这两个孩子的不好印象：“交作业拖拉甚至不提交，提问问题回答的也很不理想。”在心里面就有了各种不好的评价，但还是选择耐着性子去沟通：“没完成任务的原因是什么？”一个孩子留言是：看到晚了，不会整；另一个孩子回答是：整好了，担心整理的不好，没法给组长。得知这些原因后，我的气就消了，不是他们和我对抗，而是我脑子里想着这样，才气到自己。

    在批改作业时，内心又有了波动。同事生病了，没办法上课，我帮她联播上课，就能很好的看到我班和她班两个同层次班级的表现。对比之下，我的比较之心就出来了，看到她们班“交作业多，读书声音大，回答问题好…，”忍不住想要唠叨一下我们班孩子，最后还是忍住了：关注白。

    那一刻自己的内心的感受是，面对的学生时，在这种比较的场景中，还忍不住想要比较，掉入固有思维里，更何况的自己的父母呢。

    家长爱拿自己孩子和别人家的孩子比较，带着看别人家孩子优秀的地方的眼光，来看自己孩子没做到的地方，越比越痛苦，控制不住的情绪就会发泄到孩子身上，也给自家孩子带来极大的压力。

    现在明白了，即使是学历很高的，博学的老师，也很难避免这方面带来是苦恼，这是做父母的本性，只能靠学识知识来尽量避免拿自己孩子去比较，降低伤害。

    当我接纳了自己的情绪，不再对抗时，它就消退了。允许情绪的到来，感谢它的到来，帮助自己进步。今早的课程，让自己又进一步。