放风筝，玩数独

买了个大风筝，去河滩上教小外甥放风筝，队友说孩子太小不放心把风筝线给她，其实我也在心里嘀咕刚满四岁的孩子会不会放风筝。

正好上周看了蒙台梭利，想看看放手让孩子去做效果如何。事实证明，给孩子示范了如何放线收线，孩子很快就学会了。把风筝放起来后，就把线彻底交到了孩子手上。孩子开心的跑着放着风筝，我们就跟在她身后跑，想着接下来再教她如何让风筝飞起来。

遗憾的是，刚跑完一圈，孩子外公就来了，说孩子太小不会放风筝，他拿过去孩子手里的风筝线，沿着河堤跑着放了两圈。孩子无奈的跟着外公后面跑，后来外公说放风筝很累，让下次再玩，孩子便依依不舍的跟着外公回家了。

我们的大风筝

孩子的能力往往超出我们的想象。

前天回娘家了，队友和小侄子玩数独游戏，发现还挺有意思。刚好那天侄子的网课就有一节数独课，于是我们专门围观老师教学，从简单到复杂，从教孩子如何画数独，到如何填数独，孩子们的积极性都挺高的。数学课能上的这么有趣，相当不错。

上完数独课，我和队友在小程序上开始玩起了数独。初级的50分钟能完成，最高级的玩了一个半小时玩失败了，太伤脑了，也许我还没摸到门道吧。

一年级数学课：数独

年龄越小记东西越容易，嫂子说大侄子上网课背唐诗背不住，但是两岁多的小侄女居然背熟了。带小侄女去水库边玩，看到了喜鹊随口告诉她那是喜鹊，那天小家伙看着喜鹊就手指着喊喜鹊，很是兴奋。

孩子的世界总是充满惊喜和欢乐，正因为如此，陪伴他们的大人相信他们的能力，给他们适时的引导，才如此重要。