关于领导力

        （怡璇日更45篇）

关于领导力

        看了樊登老师《可复制的领导力》，我对领导力有了更多的了解。工作中一直做着领导的角色，说来惭愧，那就是小学班主任。但是也领导着好几十口孩子，而且是少不更事的孩子。所以觉得自己也很不容易。樊登老师在书中提到的方法我大部分认同，同时觉得具有很多的可操作性。

      印象比较深的是樊老师说的授权和氛围的营造。关于授权就是在布置工作中不是只讲一遍，而是要像日本人一样要至少口授五遍，这样在口授中已经路演了这项工作可能遇到的问题。并且在过程中有效地解决了很多困难。而我们日常布置工作中却只讲一遍，甚至可能大部分领导不知道工作怎么开展。印象比较深的是又一次听一个创业高管分享公司创业有趣的话题。说领导高薪聘请了很有资历的员工来，然后把他们叫到办公室布置了工作。说完工作后，这几个员工问领导这项工作要怎么做比较好，领导生气地说我要是知道怎么做，还高薪请你们来做什么。看完觉得好笑，因为很多领导估计对任务其实都是不了解的，只是做到了上传下达，却没有起到实质性的领导作用。所以布置工作中采用多沟通几遍的方式，其实有助于梳理领导和员工间对工作的思路，帮助工作更好地开展。

        其次是氛围的营造。老板和员工间关系融洽，一个团队的氛围良好，人人都团结协作乐于付出，就能形成好的合力，让工作更快速地推进。所以领导者要善于营造团队好的氛围。比如每周五一次小聚，聚一聚能够联络感情，沟通一周工作中出现的问题，及时的梳理。情感拉近了，遇到任务重，工作多的时候，每个成员也会更有担当。

        第三赏识。领导学会去赏识员工，不断地正向夸奖，员工对自己越来越有信心，做起工作也更加有动力。如果老板总是挑剔，工作做起来就会很被动，员工的努力都没有被看到，艰辛没被体恤，就会越来越有怨气。所以表扬是最廉价的礼物。不断的表扬，还能树立标杆，激发一种正向的心理。员工之间互相向好学习，整个士气就更加的积极向上。

        第四是担当。作为领导要有威信，要让人信服。首先自己要有作为。有担当。我们其实都有偶像崇拜心理。领导是个优点多，有才干的人，就算没有给我们许诺很多的好处，但我们也会为了心中的敬佩而努力工作。而领导如果是徒有其位，又不愿意跟员工一起奋斗，不担当，把所有的工作都推给员工，遇事推责，肯定不受欢迎，领导也是没有实质效力的。

        所以要当好领导，我觉得还有很多方面要修炼。可以将此书中的方法提炼实践运用，也可以结合生活实际案例去观察。这是一条需要不断修行的路。