01 “可怕的两岁”
最近在读一本育儿书籍：《可怕的两岁》，作者（美）约翰·罗斯蒙德。
书中讲到：养育孩子最难的一年就是孩子从两岁到三岁的那年。
孩子两岁时，被称为“可怕的两岁”，因为孩子出生后往往就在家里享有一切特权，当父母开始尝试树立威信时，孩子会用他所有的情感力量对父母进行反击。
孩子不希望失去自己的各种权利，他要求永远享有这些权利，当不能随心所欲的时候，他就会进行非理性的反抗，就会愤怒甚至失控，这导致孩子两岁时被称为“可怕的两岁”。
在孩子看来，两年来，他一直相信自己是宇宙的中心，是无所不能的，他才不会将这一切拱手相让。
这让我想到了我的孩子，此时正是两岁多点，此时的她在家里真的让人又爱又恨，简直就是一个小霸王！
02 关于制定规则
在育儿方面听过一些课，看过几本书，其中讲到最多的就是要给孩子制定规则。
规则的制定看起来很简单，我们每天都会要求孩子不要做这个，不要做那个。
孩子喜欢爬椅子，然后用手去够高处的零食；孩子喜欢把玩具全都翻出来，玩得满地都是，却不收拾；孩子更喜欢看手机，每次奶奶看手机时，总要抢过来……
白天看到孩子在玩电灯开关，制止了她，可她还是不听话的继续按来按去。跟她讲道理：“有电，很危险的哦！”孩子停下来了，可是没多久又开始按。于是只好采取暴力措施——打手。可是，这样孩子就听话了吗？没有，她依旧会过几天玩上一会，直到有人制止。
所以，好像我们每天都在做着这样重复的循环：制止—讲道理（不听）—采取暴力！
03 如何制定规则
可是，我们真的懂得如何制定规则吗？
就拿吃饭来举例吧：
1、吃饭时你是让孩子边玩边吃，还是坐在孩子专属的小餐椅上吃呢？
我从孩子几个月开始就让她自己坐在餐椅上，吃饭的时候尽量不抱着吃，也没有让她看电视，所以每到吃饭的点，她还是比较听话的。
2、孩子吃饭的时候是习惯喂他吃，还是让他自己吃呢？
我的孩子自从坐上小餐椅，便尽量培训她自己吃饭，虽然会把饭菜弄的到处都是，但是小小的她已经能自己吃得有模有样了。小孩子都觉得自己很有能耐，喜欢事事自己做，一旦刚开始时就剥夺了她自己对吃饭的探索，以后再养成习惯就很难了！
3、饭前饭后有吃水果零食吗？
这一点我没有做好，因为每次要等到老公下班回家了才开饭，在这之前孩子已经有些饿了，怕她饿着总会先给她吃点水果或零食，这就导致开饭后她没吃下太多。
“可怕的两岁”真的可怕吗？
所以，规则的制定需要家长们明确做好以下几个方面：
1、规则要明确，表达要正确！
比如玩手机或看电视，规定一天只能看一次，每次在30分钟～1小时之间，不能超过1个小时。不仅要跟孩子把规则说清楚、讲明白，家里的每个人都要意见统一，不可以人云亦云。
2、要说到做到，严格执行！
执行是最困难的事，也就是俗话说的：说得容易，做到难！在执行的过程中肯定会有各种问题。
还是在孩子看手机的事上，我最怕的是在关手机时，孩子耍赖，于是旁边就有声音说：“没事啦，再给她看会，你看刚才多乖，又哭起来了。”于是，孩子就立马转移对象，缠着要看。此时，如果不采取坚决制止的措施，怕是更助长了她小霸王的气焰！
同时，在执行时还是应该多讲道理，虽然有的时候她听不太懂，但她慢慢就会理解哪些是危险的，哪些是她应该做的。我不太赞同采取暴力措施，虽然孩子有时候很调皮，让人无可赖何，但是还是应该尽量减少使用。
“可怕的两岁”真的可怕吗？
04 规则的执行就是习惯的养成
我们都知道规则的重要性，也知道要坚决执行，可以却很难坚持下来。“坚持”这两个字是世界上最难做到的事！
其实，所有的规则都是为了让孩子养成良好的习惯，而习惯的养成不是一蹴而就的，每个阶段都有每个阶段的需要培养的规则。
例如，2～3岁的孩子由于年龄还小，很容易被其他事吸引，所以当孩子看手机太长时间时，可以用玩具或书籍等吸引，转移其注意力。因此，这段时期的孩子应该主要培养孩子的安全意识、不动手打人的自觉意识和自己吃饭如厕的意识。
这样一想，我对我家宝宝正处于这个时间段而表现的举动，觉得释然了许多，她在我眼中变得更加可爱了！
两岁虽然可怕，但更可爱！
“可怕的两岁”真的可怕吗？
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