文言文是语文必考的题目，相信大家常常因为文言文而被扣了很多分。要想做好文言文，必须了解文言文重点词语的解释，大概通读文章。想要拿多分，也可以靠一些技巧。现在，为大家整理了解题技巧，我们一起看一看吧！
解题技巧
1.要学会圈圈点点。考试最重要的是读懂文章、看清题意，把人物、主要事件划一划。
2.要先读文言文的第12题，即内容的概括分析题。它对人物、对全文内容、对事件的分析都十分清楚明了，我们可以借此了解文章讲的大概是什么。相当于读了译文之后，再去看原文。
3.要借助原文推断词义。不要想当然，要调动自己头脑中的知识储备。
4.文言文的翻译，要先看此句前面和后面的文字含意。根据上下文的理解，翻译出这句翻译讲的是什么人、什么地方、做了什么事。
5.除了常见的文言实词以外(大纲规定的120个)，还要在考前看一看课本中注释的其他文言实词，只看注释即可。
6.文言虚词要在“而、与、乃、其、所、为、焉、以、因、于、则、之”等常用词语上，再复习一下。
虚词解释
文言文单靠解题技巧是没用的，最重要的还是靠积累。平时要多积累词语、虚词的解释，没事的时候还要多拿出来看看。我给大家整理了几个虚词，你们要多看看哦！（当然啦，不止是这几个虚词，你们要记住的虚词还有很多哟~）
之
1、代词。（代人或代物）
2、动词，到。
3、结构助词，的。
4、主谓之间，取消句子独立性，不译。
5、音节助词，不译。例：顷之（不译）
以
1、因为。
2、以...（为）...[①：以为；②：把...作为]
3、目的连词：来。
4、以=而5、凭借。
而
1、用作连词。
①：表并列，一般不译，有时译为“又”。
②：表示递进关系，可译为“并且”或者“而且”。
③：表示承接，可译为“就”、“接着”或不译。
④：表示转折关系，可译为“但是”、“却”
。⑤：表示假设，可译为“如果”、“假如”。
⑥：表示修饰，即连接状语，可不译。
⑦：表示因果。
⑧：表目的。
2、通“尔”，用作代词，第二人称，可译为“你的”；偶尔也用作主语，译为“你”。
3、通“如”，译为“好像”、“如同”。
何
1、用作疑问代词。
①：单独作谓语，后面常有语气助词“哉”、“也”，可译为“为什么”、“什么原因”。
②：作动词或者介词的宾语，可译为“哪里”、“什么”。翻译时，“何”要后置。例如：大王来何操？“何操”，即“操何”，带了什么。[大王来的时候带了什么]
③：作定语，可译为“什么”、“哪”。
2、用作疑问副词。
①：用在句首或动词前，常表示反问，可译为“为什么”、“怎么”。
②：用在形容词前，表示程度深，可译为“怎么”、“多么”、“怎么这样？”。
3、用作语助词，相当于“啊”。
①：[何如]、[奈何]、[若何]表示疑问或反问，译为“怎么样”、“怎么办”、“为什么”。
②：[何以]即“以何”，介宾短语，用于疑问句中作状语。根据“以”的不同用法，分别相当于“拿什么”、“凭什么”等。
③：[无何]译为“不久”、“没多久”。
④：[何乃]译为“怎能”。
乎
1、用作语气助词。
①：表示疑问语气，可译为“吗”、“呢”。
②：表示反问的语气，相当于“吗”、“呢”。
③：表示测度或商量的语气，可译为“呢”。
④：用于感叹句或祈使句，可译为“啊”、“呀”。
⑤：用在句中停顿处。
2、用作介词，相当于“于”。
3、可作词尾，译为“.........的样子”、“...........地”。
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