14不会叫的狗

1.根据阅读提示自读故事

2.根据交流梳理故事情节

3.运用学过的预测方法，同桌交流结局，全班交流，比照原文获得预测经验

4.回归课文整体，集中识字

5.拓展阅读，运用预测阅读课外书《巨人的花园》内容

反思：学生的思维活跃，在第三个环节，能一下子就提出不同的看法