这两天腾讯新闻出品的《和陌生人说话》中的第七集《我不是“神女”》引爆了网络。
当初被校园暴力迫害8年，王晶晶终于绝地反击，把暴力头头送进监狱！
当时的她还是浙江温岭中学一名普通高一学生。
有一天下课时，两个男生在教室里打架，撞到了她的桌子，水杯滑落摔碎，同桌女生说了句“王晶晶的茶杯要300万”。
因为这句玩笑话，王晶晶开始了噩梦般的被造谣人生。
不久，王晶晶学校的贴吧开始议论她。
帖子大意是讲那天打碎茶杯的事件，但内容完全变了味，说她自称茶杯价值300万，然而整个人看起来却很穷，连衣服也买不起，穿来穿去就是那两身地摊货。
接着，家境显赫、小学就整容、男友不间断等谣言愈演愈烈，甚至自己的私密照也被传遍了学校贴吧，群嘲演化为羞辱、谩骂甚至肢体暴力，她成为“全校公敌”。
最终，原本在班级排名前五的王晶晶患上了抑郁症，成绩一落千丈，选择了退学......
虽然最后参加高考复考，也只考上一所普通大专。
这一系列的校园霸凌改变了她的人生轨迹。
我们曾以为，孩子在学校过着的是无忧无虑的学习生活，却不曾想到，学校也会变成孩子的地狱。
2018年，《司法大数据专题报告之校园暴力》显示每年仍有1000起左右校园暴力事件。
有学者曾对河南省部分小学调查显示，将近30%的小学生经历过校园霸凌。进入网络时代后，更有高达71.11%的青少年都曾遇到过网络欺凌。
例如，4月3日，河北保定初中女生被同学4分钟抽打36耳光，梦里都无法摆脱阴影；
4月11日，贵州独山县文武学校发生校园暴力事件，一男生在宿舍脚踹、持棍棒殴打另一男生，逼迫对方下跪。
孩子在学校被欺负，这是每一位家长在孩子成长过程中遇到的问题。
究竟该“以暴制暴”还是“以理服人”？不同的家长有不同应对方式。
还记得一段被网友热议的视频，事件发生在一个幼儿英语培训班里。
一个小男孩欺负同班的小朋友，踢了小朋友的头。
刚好被孩子的妈妈看到，抓着孩子的手直接打了回去，并且教育孩子“被欺负就要打回去！”
很多家长赞同了这个妈妈的做法。因为有些时候，以理服人是没有用的，不少熊孩子动手打人已经成习惯了，家长也不懂引导，甚至还会纵容孩子的这种行为。
自家的孩子当然不能就这样白白挨打了， 一旦习惯了被欺负久，孩子可能会慢慢变成一个真正软弱，任由人欺负的人。
所以，当孩子面临校园暴力的时候，教孩子反击是对的。
但是在生活中，孩子被打的情况很复杂，有时候光靠打回去，也存在一些问题：
比如孩子身体力量没有对方强，根本打不过。
只教孩子打回去，恐怕只会被欺负得更惨，甚至还会被不明是非的老师指责。
又或者孩子遇到的，根本不是两人之间的小打小闹，而是真正的校园暴力。
校园暴力事件，常常是一个人被众多孩子欺负，打回去只会激怒施暴者，如果没人及时帮助，孩子反而会遭到更严重的报复。
因此，教孩子打回去很重要，但教孩子如何智慧地“打回去”更重要。
“这是我的东西，还给我！”
首先，我们要让孩子学会维护自己的权利。
王晶晶的事情演变成这么严重，其中一个原因就是：她不知道别人这样对她，已经侵犯了她的权力。
她反而认为是家庭贫困、个人外貌等原因，才导致自己不被尊重。
于是她开始通过说谎来反驳别人对她的污蔑，透露自己的个人裸照来换取友谊和帮助。
没想到，这些行为反而让对方觉得自己是个任由人揉捏的软柿子，继续对她肆意欺辱。
我们要让孩子意识到，无论是自己的个人隐私、身体还是物品，没有人有权力拿走迫害，这与贫富，高矮，美丑，都没有任何关系。
王晶晶应该做的是捍卫自己的权力，让同学道歉或删除对自己的造谣，或及时请求老师或家长的帮助。
在根据联合国《儿童权利公约》编写的绘本《孩子的权力》中，作者就告诉孩子们：
世界上的每一个孩子，都有自己的权利，他们有权知道自己的权利，说出自己的权利，争取自己的权利。
除了让孩子学会维护自己的权利，我们也要教会孩子拥有“打回去”能力，能通过表达自保，或寻求帮助。
犯罪心理学家李玫瑾教授就对校园暴力发声：“孩子要有不伤人的教养，但也有不被伤害的气场。”
她认为孩子应该多多运动，增强体格，学会自我保护。孩子有爆发力，才不容易被人欺负。
有一次，李玫瑾的孙女就曾在幼儿园被同班男孩欺负，因为男女力量悬殊，自己孙女被同班男同学抱起来又摔下去，磕到了头。
于是她教会自己孙女女孩要掌握的防身术：当被力量悬殊的人欺负时，拽对方的耳朵，两边一拽，他一疼，就松开了。
学会了“打回去”，我们还要鼓励孩子说出来。当遇到不能保护自己的情况时，要报告给父母和学校相关人员，不拖延，不隐瞒。
同时，我们还要保障孩子的心理健康，引导被霸凌孩子相信这件事不是他的错，他也不需要一个人面对，家长或他信任的老师都会陪他一起应对。
王晶晶在被欺凌的这些年，她如果可以早些寻求帮助，或许能减轻一些痛苦的遭遇。
有人可能会问：孩子被欺负8年，王晶晶的父母在哪呢？
王晶晶的父母根本不清楚孩子在学校的情况，知道王晶晶月考成绩是班级第五后，妈妈竟然开始了恶毒的咒骂……
这是个糟糕的原生家庭。家境贫穷，换洗的衣服也只有两件，父母常年争吵。
如履薄冰的她，长成了一个自卑的孩子，常常会变得胆怯怕羞、猜疑心重、缺乏自信。
这也是王晶晶遭遇校园霸凌时为什么不作任何反击的原因。
所以，无论家境如何，我们都要试着给孩子建立足够的自信心，剔除自卑感，绝不能有“穷，别人就能欺负你”的自卑情绪。
此外，爸妈和老师一定要多观察孩子的言行和情绪变化，与孩子多沟通交流，及时发现问题及时处理，把问题消灭在萌芽状态。
1、身体表面无故出现瘀伤等人为伤痕
2、书本、文具常常丢失或破损，或者频繁地向家长要钱
3、如厕习惯变得反常，课间不去，改在课上去，或者非得回家才上厕所
4、突然变得逃避上学，常常装病请假甚至逃学
5、在校期间或者回家后，总是神情沮丧、情绪低落、精神恍惚
6、学习时变得难以集中注意力，成绩急剧下滑
7、突然变得焦虑、易怒，感叹活得没意思
8、经常自责，甚至出现自伤自残行为
9、频繁地出现失眠、噩梦、尿床等现象
正如李教授所说：“我们现在所接受的教育，更多的是遇到问题先让孩子自我反省；这反而纵容了一些不良行为，最终导致校园暴力事件不断发生。”
校园暴力最关键的解决办法，还是要每个家长都能教育自己的孩子，不去欺负别人。
记得在一档萌娃真人秀节目，刘涛处理两个孩子打架的桥段，就很有参考意义，甚至有很多网友评论说这是“教科书式育儿方式”。
两个孩子打架的起因是，泰勒要求子祺把魔法棒还给自己，子祺不肯，泰勒就打了子祺。
刘涛安抚平复两个孩子的情绪，开始尽量还原事件真相。后来，刘涛去找打人的泰勒，再次耐心询问泰勒打人的缘由。
并顺路提示：“但是你忘啦，打人是你先打的，骂人也是你先骂的”
当泰勒点头表示认同的时候，刘涛开始引导泰勒讲关键性的问题：“这些都不重要，重要的是你今天真的打他了，你再有所有的不高兴，你打人是对的还是错的？”
泰勒已经意识到了问题，给自己找理由说：“但有时候，我还是控制不住”。
刘涛：“对，这就是我们的问题，但是我希望你能够跟园长保证，要学会控制你自己，如果你觉得有任何的不舒服，或者别人惹到你，你想警告他的时候，你来告诉我。你说他让我很不舒服，我怕我控制不住，可不可以让他不要这样。然后园长去跟他说，好吗？”
想要消灭校园暴力，就需要我们要教给孩子以非暴力沟通的形式去解决。
父母对于孩子不当行为的纵容和忽视，只会推孩子走入触犯道德与法律的深渊。
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