骄傲惹得祸——
A同学蜕变记
A爸爸说，放心吧，他平常缺少管教，他妈妈太溺爱孩子了，爸爸说一句，妈妈就批评爸爸，早上教孩子系鞋带，妈妈教三遍不会，爸爸教两遍不会。打骂父母，不怕爷爷奶奶妈妈，有一次还差点打他妈妈，妈妈一直批评爸爸，所以爸爸也懒得管理这个男孩，爸爸也很头疼。不知道感恩，到现在还和妈妈一起睡觉，十来岁了，任何生活能力都没有，不会扫地，爸爸很尊敬老师。
这样不懂感恩，不懂孝道的孩子，长大以后很难想象，会变得怎样？打骂父母，自暴自弃，遇到失败就一蹶不振，这都是很有可能的。
遇到学生这种问题，往往都已经根深蒂固，家庭环境，杜牧观念的认知偏差，已经很难再纠正，但是，必须去尝试，抓住一个小问题，发现一片大问题，甚至是孩子父母关系，爷爷奶奶的抚养观念，不去做吧，孩子会越变越坏，去做吧，不知道家长反感不反感。我看着刚说出“下午放学去家访吧。”微信那头终于有了语音：“好，好的。”
我悬着的心终于落下来了。家长们不适应，我也不适应，但我必须去探究问题的根本。那就去做，畏手畏脚，害人害己。害了孩子，影响自己对家庭教育和学生心理的深入研究，专业成长止步不前。
每个孩子都应该被深爱，但是爱不是毫无原则的爱，有了问题就要直面这些问题，不要怕别人笑话，我们就是研究问题的，如果我们只看到肤浅的表面，只是单纯的认为：上课不听课，是骄傲惹得祸；每次都写很多错别字，是粗心的原因；一次从家里偷拿钱，不小心犯的错；一次骂人，口无遮拦犯下的错；经常动手打别人，自控能力差的原因……一切现象都有原因，一切行为都有很深的心理背景。就像我面对学生一些现象的时候，会心情变得低落，会觉得教育失败，质疑自己的教育主张一样，当我勇敢面对这些问题的时候，我就不再是那个容易急躁的我了，而是一个走向深入研究、走向问题本质的“专家”。
他列举了自己的12条骄傲的表现，我一开始以为只是骄傲的原因，与爸爸联系后，才知道原来在家里已经变得肆无忌惮，家长同意家访，下午，我得带着自己闺女去人家家访，让她在一边写作业就行。
出了校门一看，7：48了
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