温柔以待“芝麻官儿”!

温柔以待“芝麻官儿”!

看着这些张生动的脸，飞扬的眉，流光溢彩的神，心都化了!

可是，再看看毛小子，一句不合就动武，心都炸了!

那晚，身为高二（4）班主任的我是带着4310的一个“爆竹”回家的，让另一个爆竹在4311冷却冷静!想想都后怕，高二的臭小子除了撕扯扭打，就再也没有啥可使出来的了!而娇小的身材的“芝麻官”竟拿他们没办法!只有各个击破：无可奈何带回家，感化他!

主任，天下最不起眼的芝麻官，当好家却是真难啊!

可教育，本来就是一件大事儿，难事儿;教师，本来就是一种负重前行的职业人!

因为热爱“你”，所以选择你!既然选择“你”，就该做好你!

细细咂摸这些个日子，和孩子们朝夕相处一起，同喜同忧，情同母女父子!

温柔以待“芝麻官儿”! 温柔以待“芝麻官儿”!
温柔以待“芝麻官儿”!

一个班，就是一个家。44颗心，可是没有那么好规整!有乖巧的，有温顺的，有倔强的，有挑剔的，有表里如一的，有当面一套背后一套的，有叛逆偏激的，有善解人意的……

有课上课，没课要及时一一解决班级出现的问题：从寝室到教室，从卫生到纪律，从考勤到就寝!

其实，抓的就是一个习惯!学生都没有好习惯，如何谈出好成绩?！

所以，谨小慎微，在这里她不是贬义词，是一个非常阳光明媚的形容词!

小小班主任，干不出什么了不起的大事情，做的就是一个“细”活儿!

就在刚才，看见一个少年在媛媛面前挥泪如注，我心真的很心疼!细细交流，彻底明白一家不知一家的苦，家家有本难念的经，真的没说错!孩子的心，是稚嫩的，我们要让他坚强，在坚强中成长!但是我们又要用一种平等民主的态度真诚相待，才能让孩子阳光成长，而不是心里扭曲压抑自己偏激着自我与岁月前行!

想说的，太多!但愿孩子们都能与尊长们交心，愿尊长们千万不要倚老卖老家长制对待少年们!

愿温柔以待自己的职业和每一个学子!

温柔以待“芝麻官儿”! 温柔以待“芝麻官儿”! 温柔以待“芝麻官儿”! 温柔以待“芝麻官儿”! 温柔以待“芝麻官儿”!