学会认知——着重在逻辑思维
1. “知”在这里不仅是指“知识”，包括了在个体社会化的过程中需要了解的一切认识的对象。
2. “认知”不仅是书本上的、课堂上的，包括学会认识、学习各种社会学习规范，掌握学习的工具、求知的手段。
3. 学会认知，要有强烈的学习动机，有探求未知的热情，有实事求是的科学态度，有科学的人文精神，掌握举一反三的科学方法。
4. 学会认知，不能在学校教育中一次完成。“求知”将是一个在认识和实践之间无数次反复、不断“完成”而又重新开始的过程。
2学会做事——着重在操作思维
1. 学会做事，将从传统意义上的掌握某种狭窄的劳动技能，转向注重培养劳动者的综合能力。
2. 学会做事，主要不仅指获取智力技能，而是指培养社会行为技能，包括处理人际关系、解决人际矛盾、管理人的群体等能力。
3. 学会做事，更重要的是在“求知”过程中养成科学素质的基础上，培养适应未来职业变动的应变能力和在工作中的革新能力。
3学会共同生活——着重在情感思维
1. 学会共同生活，首先要了解自身、发现他人、尊重他人。
2. 学会共同生活，就是要学会关心、学会分享、学会合作。
3. 学会共同生活，不只是学习一种社会关系，同时也意味着学习人和自然的和谐相处。
4. 学会共同生活，主要不是从书本中学习，它的有效途径之一就是参与目标一致的社会活动，学会在各种“磨合”之中找到新的认同，确立新的共识，并从中获得实际的体验。
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