2021-09-06

作者: 心有灵犀J | 来源:发表于2021-09-06 22:22 被阅读0次

日期和时间
2021-09-12 思考成长周复盘
手机的故事
【餐饮100问】90、训练的步骤是什么？
和婆婆吵架了
《2021科幻稿、科幻小说投稿指南》2021-09-06更新（总
每日一思：米是麦子磨成的？
优秀是训练出来的，结果是管理出来的
#Dairy302 学习娱乐两不误
一边是难产的三花妈妈一边是嗷嗷待哺的四胞宝宝

今天继续读《我的阅读观》第三章的内容，在“教育亟须一场阅读革命”这个主题中，朱永新教授写到：“中小学学校教育中应试教育甚嚣尘上，阅读在学校中没有任何地位，阅读的能力和阅读的兴趣也没有得到开发。学生接触的是相对枯燥的教科书、教辅书，根本没有与那些伟大的、有趣的读物相遇。在应该形成阅读的饥饿感和阅读习惯的时期，没有得到相应的训练与滋润。所以问题出在大学里，根子还在中小学。”

应试教育中，我们老师往往迫于现实的压力，根本不能好好开展阅读课程，我见过用心把学生的阅读教学课程开展的特别出色的老师，包括我也在尝试阅读的推进，可阅读对于学生的成绩不是那么显著。而一些仅仅把目光盯在学生成绩上的老师，则通过题海战术却把成绩搞的风生水起，取得了相当不错的学科成绩。要知道，我们的评优评先是与成绩挂钩的，结果可想而知，我们的信心支撑就受到了现实的挑战。

我深深知道从学生长远发展来看，开展阅读课程的重要性，我也知道阅读课程的开展面临重重阻碍，可以说是任重而道远，但我不会望而却步的。