竞技教育，目的在竞技，在文凭，在就业，随着高校的规模的高速扩张，文凭生产速度远远大于就业岗位的增加速度，尤其是那些被万众瞩目的优质岗位极其稀缺，比如高校、研究院所、公务员、国企央企外企等，每年所能提供的岗位非常有限；
让孩子从小学入学甚至刚出生就开始舍弃一切参与未来岗位竞争，实在不是一个好的选项，因为这个竞争过程中，家长和孩子都会付出很多成本，钱财并不是最重要的部分，孩子的成长过程只有一次，把时间都拿去刷题就没有时间和机会成长其他能力和素质。
如果在这过程中再附带奉送心灵扭曲人格缺陷（这太正常了，被迫参与一场淘汰赛，胜出者只是少数，被淘汰的大多数都会被迫承认自己无能和失败，一生都将与这种挫败感为伍，能不能走出挫败的阴影是整个人生成败的关键）；那就真的是得不偿失。
况且学校和社会是两个系统，它们的运行规则和攻略也完全不同，刷题速度，考试分数，这些学校的必杀技在社会上并不必然能换来维持生活的面包，而发现问题，解决问题的能力才是社会通行的安身立命之本；学校的分数至上和社会的能力至上是完全不同的价值取向；
学校崇尚的是标准答案，然而社会却没有标淮答案，一切皆有可能，学校要求对标准答案的精准把握；而社会却需要不拘一格的开放型思维；不必去羡慕那些天生学霸的孩子，他们刷题速度更快，你家孩子也许解决问题能力更强；社会本来就是一个各种人才并存的大系统，寻找并发现孩子最具优势的能力并加以强化才是真正的前途。
也许学霸毕业后去996打工，而学渣却在当老板，这就是社会，一切皆有可能。把分数高低当成判断孩子优劣的唯一标准是不明智的。
如果家长更多的注意力集中在孩子有没有自我管理，质疑，创新，发现及解决问题，团队协作等等能力上；就不会过于在意孩子的刷题速度，考试成绩；更不会觉得刷题和考试就是一切；毕竟社会认为能力才是硬道理。
如果家长转不过这个弯子，说什么都希望孩子在这场竞技中胜出，那就必须为孩子做好后援，这后援不是指为孩子陪读做饭，更不是施加压力挑剔苛责，逼着孩子去拼命；别人都会做的事不可能在竞争中多加一分，想想什么是别人做不到的，想想如何真正为孩子加油而不是泄气？想想如何能让孩子拥有自己的学习节奏，而不是被教师和家长拖着走？想想如何让孩子自己生出奋勇争先的心，而不是家长站在旁边着急上火？
这一切，都是实实在在的加分项，也是很多家长根本无法做到的，哪位家长做到了，你的孩子就比别人有了绝对的优势，
孩子与孩子之间的较量早已演化成家长与家长之间的较量，不仅是家长之间权与钱的较量，更是家长之间心与心的较量。
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