各位家长，大家晚上好，我们再次来到八分钟绘讲课堂了，
上一节的内容，我跟大家聊到了，我们在亲子阅读过程当中，经常会给孩子来做一些互动，提问互动本身是没有错，但是往往我们在互动跟提问过程当中，我们会犯一些细节性的一些错误，方式方法上也会出现一些错误。
今天我跟大家一起来聊一聊，我们在读书过程当中，特别是我觉得我们也是接受这种传统中国式教育，，我们在给孩子读书过程当中或多或少，会把我们一些自以为是的一些价值观，通过阅读过程当中去传递给我们的孩子。
那么特别是我们这一代人，包括我们在第一期也讲到过，我们的父母就跟我们讲读书可以获得很多知识，懂得很多很多的一些道理，亲们是不是这样子？那么我们一定要去正确的认识一下，特别是我们儿童在初期养成阅读习惯，他为什么要去读书？其实很简单，就像我们为什么爱吃草莓？你说我们爱吃这种水果是因为这种水果非常非常有营养我们才去吃它吗？有没想过这个问题，不是的，是因为草莓很甜，因为苹果很香很甜，我们才愿意去吃它，而不是因为什么它很营养很健康，所以才去吃它。
同样的道理我们读书是因为书有知识，有道理所以我们才去读吗？各位如果抱着这种观念去读书，那么绝大多数人是绝对不愿意去读书，就像我们成年人很多人不爱读书一样。所以说，我们一定要去了解我们孩子能够去读书的初衷，而是因为书很好玩，书很快乐，所以她才愿意去读书。亲爱的家长朋友，我们儿童绘本阅读深层次出发点的价值到底是什么？儿童在幼儿期间，我们所有的出发点都是为了培养他的阅读兴趣，所有背离了这个初衷的一些目的都是不可取的。如果说，想要让孩子在小的时候，在幼儿期间，比如说认识很多字，因为要想认识很多字所以去读书，这也是不对，我们让孩子认识很多字的目的是为了激发她对阅读更大的兴趣，是培养孩子的自主权，是让他觉得读书太有意义了，我可以自己阅读，我想读什么书就读什么书，我自己能理解书中的内容。
那因为想让她懂得很多很多的道理。让他去读书，是因为让他懂得很多很多的知识让他去读书，或者是说因为我很想培养他的语言表达能力让他去读书等等，所有带有这些功利性的想法，结果全部都背离了我们儿童阅读深层次的出发点的价值。我们儿童在早期阅读确确实实是能够学知识懂道理语言表达能力强等等，但是这些获得的价值都是派生而来的，并不是刻意获得的，一旦家长有了功利心，巴不得读上几本书马上让孩子提升，上了几节课就想看到孩子的很大进步，这真的是不可取的，所以说我们给孩子读书的深层次目的就是培养他的阅读兴趣，这是第一个，第二个呢，我们成人一定要去了解，当我们把一些价值观输入给我们的孩子，有时候输入的是错误的。这五年以来，大家有没有发现我们生活的节奏越来越快，我们的知识更新也越来越快，那我们的价值观是不是也要更新？就像我们以前对西方一些文明的认识，通过这次疫情，大家没有发现我们很多人大脑对西方的一些认识就发生了翻天覆地的一些变化，为什么呢？所以说往往我们跟孩子在阅读过程当中很多的一些思维输入给我们的孩子，您讲的不一定都是对的，这是第二个，还有一个最最简单的一个道理，比如说我们在小的时候读小学，读过一篇文章叫少年闰土，请问你当小学生的时候读那篇文章的感觉？和今天你已经为人父母，30多岁了，甚至40岁了，再去读这篇文章的时候，你读出来的感觉会跟你读小学的时候感觉会一样吗？那么未来您到了60岁呢，在读这篇文章，您的感受会一样吗？未来您在到八九十岁的时候呢，再去读这篇文章呢？你会发现在每个年龄段阶段你读这篇文章感受都是不一样的。所以说，我们绝对不可以把自己的一些感受去强加给我们的孩子。
而且我们的孩子在小的时候，更多的是按照自己的一些兴趣跟爱好，他自己用他的身心去感受，包括在第二期里面讲到，他自己在探索，他每次看到这本书，第一次看第二次看，甚至一本书要重复看很多很多遍，他每次的感受其实都是不一样的，而你一旦把自己的一些东西传递给他，他就一种先入为主，他本来是有自己的想象，可是你告诉她这个结果，以后画面这种结果就已经给了他一种标准答案，那么他接下来也不愿意去想，他也没有思考的余地和空间了。更何况很多绘本老师如果读的比较多，你会发现有些绘本他压根儿就没有讲什么道理啊，讲什么价值，懂什么知识，比如说：大卫不可以，看：是谁嗯嗯在我的头上，看：点点点，这种互动性很好很好玩的书等等，其实类似这样的一些好玩书太多了，这种种类的书不一定都有获取什么知识跟道理，孩子就觉得很快乐很开心。这就是我今天给大家简单分享关于我们在读书过程当中的一些感受啊，我们父母经常会犯这样的一个错误，就会就是会把自己的价值观输入太多给了孩子，主要讲了两点，第一个我们深层次我们一定要去了解我们的儿童阅读最深层次的出发点的价值到底是什么。我们是为了培养我们孩子的阅读兴趣，有了兴趣自然而然就能培养出他的阅读能力，所有背离了这个初衷的目的都是不可取的，都是不对的，第二个呢，我们跟孩子阅读时，一定要去了解我们成人的世界和孩子的世界，完全是不对等的，我们绝对不可以将自己的价值观过多输入给我们的孩子，更何况我们的父母，我们的价值观不一定都是对的。
好吧，我今天就谈这两点，谢谢大家，我们下周日再见，下周日跟大家一起来聊一聊我们孩子在阅读当中第五个误区啊，就是我们的父母因为比较偷懒，经常会想孩子能够早点自己去看书，妈妈已经很累了，不要再打扰我，自己去看书好不好，或者直接就买一把点读笔让她自己读，那么过早的让我们的孩子自主阅读到底好不好呢？那么下周日晚上再见，谢谢大家。
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