学习问题肯定是所有家长都关心的第一大问题，在班级里，前十名的家长心态可能会稍微好点，因为我家里的孩子成绩还算不错，不太担心，十到四十名的家长就会出现一定的焦虑，因为他们的孩子成绩可能忽高忽低，在十几到几十名间徘徊，而最后十几名同学的家长，可能就会出现放弃孩子的念头，甚至很多这个阶段的孩子会出现自暴自弃现象，对于孩子学习成绩不理想，我们作为家长的应该如何帮助孩子呢？
一，禁止贴标签
近代，越来越多的教育专家把教育和心理学结合起来研究，也出现了显著成效，而最为被大家认可的一项就是标签理论。比如我们孩子在小时候，对自己什么都不了解，跟着爸爸妈妈出去玩，别人问，这是男孩还是女孩啊？爸爸妈妈说，女孩，这时，我们的孩子就被贴上了女孩的标签，别人问孩子乖不乖啊，我们说乖，我们的孩子又被贴上乖，听话的标签。
所以孩子的认知标签大多是来自我们的父母，父母的言语对孩子心理影响是最大的，当孩子学习不理想的时候，我们不要随意就给孩子贴上失败者，贪玩，不爱学习，没用等标签，这样会让孩子更加的受挫。
相反，如果我们想让成绩不太理想的孩子能够努力学习，我们可以为他树立成功者标签，首先，可以和孩子聊一聊他今后的理想，目标，想要成为什么样的人，然后通过宏观的理想把目标逐渐缩小到现阶段需要完成的目标，帮助规划人生，在每个阶段需要达成什么样的效果，每当进步的时候都为孩子贴上成功者的标签，帮助孩子树立信心。
二，阶梯理论
在给孩子做规划时，我们可以拿出A4纸在上面写上每课的成绩，然后在右上角写上我们期望达成的成绩，这个目标不要太大，太大的目标可能会让孩子因为达不成而受挫。然后在目标和现有成绩之间画上三根横线，分别是现有初级目标，中级目标，和高级目标，每个目标我们在划分成需要的目标，比如初级目标是六十分，我们在这个阶段在划分成53,56,59等阶段，每个阶梯都是自己通过努力可以爬上去的。然后让孩子每个台阶一级一级上，不断不断贴上成功者标签。当然，我们的目标一定要是和孩子一起指定出来的，不是家长一厢情愿。
三，无条件的爱
我们在很多教育知识教育理论中都看到过这个理论，无条件的爱，是所有育儿的基础，所有的育儿方法都是建立在这个基础之上的，我们家长只有给有孩子无条件的爱，孩子才能更加自信，更加有勇气的去探索，去进步，所以无论孩子学习怎么样，请我们家长都要给与我们孩子无条件的爱。
孩子的学习成绩固然很重要，学习成绩的好坏关系到孩子今后上什么大学，找什么工作，生活过得怎么样，但是如果孩子学习不理想，请我们家长不要埋怨孩子，孩子内心也会很受挫，很难过，我们更应该给有孩子支持，鼓励，帮助孩子度过黑暗期，不要因为一时的错误，而断送孩子一生的幸福。
网友评论