在青山绿水间踽踽前行

        本周值周，老早的来到学校，天空还是漆黑一团，镇上专为我们架设的路灯也还未亮起。

在青山绿水间踽踽前行

        来到了教学楼，小学高年级的孩子都已来到，他们大都住校，睡得早起得也早，是个好习惯。小学的孩子都还好管，属于用教育规律可以约束的孩子，你有真心付出，定会有真心回报。初中的孩子大多也都到了，但还是有几个孩子迟到。这种事情已经很久没有发生过了，这帮孩子真淘！他们晚自习上到九点半，应该是很早的了，别的学校初中的学生绝不会这么早的，即便这么早，但学生是会找时间和空间再行温习的。可我们的这些孩子，只要有空，他们会挤出时间让“玩”充满每一个空间，占据所有的时间，学习对他们似乎只是“副业”。这不，一下晚自习就闹呀闹，直到熄灯铃响，管理宿舍的老师找了3次、催了3遍、巡视3回、火力侦察3个来回、再行督导教育3箩筐，再去隐身侦察“敌情”，还在延续着一些零星小语。直至子夜乃至午夜，疲惫的家伙们方才偃旗息鼓。这不，今天早晨就迟到了，来得比小学孩子们还晚。

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        当我来到了另一个班来上早自习的时候，孩子们全都到齐了。这是个毕业班，孩子们也较乖，学习积极性还是蛮好的。先让大家背了一会儿化学方程式，我静坐静听。有些孩子那叫一个费事啊，都写了几十遍了，还象新授一样如初见。有一个化合价的韵语，顺口溜编得挺顺的，如相声的逗梗在玩绕口令。在这儿，可真成了有的孩子的绕口令了，都几百遍了还是绕不出去。我向来是尊重每一个孩子的，也尊重每一个新生的生命的成长，可教学成绩、社会、家长的压力实在令人透不过气来，压力山大而且山是喜玛拉雅山。我要讲一份小试卷了。大清早的在那儿讲卷子，也挺可笑的。不过在追求成绩的漫漫长路上，这是理科老师不成文的自选动作。讲着讲着，才发现有一个孩子根本没卷子。这一下使得人火冒三丈。这种情况太多了、太气人了，多少次殚思竭虑出的卷子，每次总会有人弄丢了，或许是他（她）扔了吧，因为根本就没有做，所以使得我们格外生气。好不容易三丈火压下了一丈，结果另一个孩子的低级错误又使人没有忍住。“忍”，心字头上一把刀啊，那不是说忍就能忍的。结果三丈火又一次腾空而起。

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        自习课下了，怀着满腔的怒气、怨气、悲伤和无奈，走向了办公室。那个班淘气的家伙在激烈对抗中冲了过来，激烈程度赛过NBA呢！在一阵打斗中，相继冲出门去，在激烈的冲撞中门都快被带走了，发出剧烈的轰响。一声大吼，我当时觉得声音肯定很难听，象雄狮在咆哮，又象犀牛在怒吼！当我站在楼梯间大声训斥这几个孩子的时候，声音沙哑，但却传得很远，不管远近都难听极了。几位路过的同事惊讶的抬头看了看我，又低头走了。我想我的声音还惊飞了枝头的喜鹊，或许还有几只野狗唱和着。

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        大清早滴！

        我欣赏精巧的美文和绝妙和诗章，但常常被繁文和纸张压得抬不起头来；我憧憬美丽的高山和远方的田野，但却很少迈出过校门；宠辱不惊,看庭前花开花落，但生活马上都快变成了苟且;去留无意,望天空云卷云舒，但常常被锁在了象牙塔中…许多时候，我其实挺爱这些孩子的。我经常跑到宿舍关心他们、督促他们；在餐厅，我看着他们吃饭，我也挺满足；我看他们打篮球，心中还有几分欣赏；看着他们写作业，心中暗暗为他们加劲；作业后，我为他们写下精美的评语，有时还配上画；考试后，我为考得优秀的同学写下热情澎湃的诗篇，为考得不好的、暂时有困难的学生写下洋洋寄语，生怕伤害了他们脆弱的自尊…可是，他们中有些孩子的表现，确实离我的想象差距很大，颇有点恨铁不成钢的感觉。劳动跟收入没有成正比，对每个人来说都是一件伤心的事情：拿最优质的钢材，打造出了个火棍；种下去的是黄金，收获的是土豆；起个大早，赶个晚集；投资百万，收获一百；热心相看，冷眼相对；信心满满，可又百受挫折…

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        这就是我们这个群体，游走于极不愿学习的孩子们中间，精细化的绣着精美的荷包；这就是我们这样一个团队，在层层的压力下不能传导压力，只能风险投资。

        别懈气，希望都在不经意间被发现！

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