“新课改”的核心是“改”。改什么呢？改革长期以来形成的教师主导的教学思想，改革目标先行的教学设计，改革学生被动接受的消极现象。改革的结果，是要培养起学生善于发现问题，然后主动思考问题的习惯，而当个人解决不了问题时，要能够很好地和其他同学合作探究，依靠众人的智慧来解决问题。这样的新课改，追求的是一种主动学习的态度，一种发现了问题决不轻易放弃的执着，一种善于集思广益，依靠集体智慧来实现目标的协作精神。（选自《改变，从写作开始》）
在写论文和做课题的时候，经常会写在新课改的背景下云云，但是我真的没有仔细思考过新课改到底要改什么？而身边的老师也还在抱怨，改来改去改什么？原来的不是挺好吗？对新课改完全不理解。
刘祥老师在这里讲的到的进行课改的目的，我是十分认同的。其实课改改的是教学思想，改的是教学模式，改的是学习方式。今天同事们还在说，为什么现在“学生不想学，而家长和老师又想让他好好学”的这种矛盾越来越激化。我觉得这也是新课改要改变的一个现实问题吧。我们的孩子从小学到中学再到大学，付出了艰辛的努力，最终收获了什么？既没有学习的快乐，也没有生活的技能，学到的知识在工作后可以使用几乎没有，那他们付出的努力与辛苦又有什么价值呢？所以我们的课程，我们的教学，我们的思想都需要改革，教师们也需要思考我们要教给孩子什么？
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