最好是教育是有延时性的，最好的状态是只问耕耘，不问收获！

作者: 图画与书的灵动 | 来源:发表于2020-10-12 23:24 被阅读0次

最好是教育是有延时性的，最好的状态是只问耕耘，不问收获！
「解」只问耕耘不问收获
只问耕耘，不问收获，也许是我们最好的选择！
9.28
喜欢一个人，可以“只问耕耘不问收获”吗
重拾记录，为了记忆
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学习方法和学习心态/只问耕耘，不问收获
教育这事，只问耕耘，不问收获
只问耕耘不问收获

小家伙今天的数学第三次测验，老师在中午的时候发来了信息，对孩子的学习态度感到忧虑。希望孩子回家多练习。和老师沟通后，便和宝爸连线，表达了老师的意思。宝爸觉得刚入学的娃，习惯得慢慢培养，别着急，可能她对考试还没有概念，不要太理会老师的“小题大做”，60分万岁呢！如果每次考试考得不符合老师期望就说她，会让小朋友要么产生抵触心理，要么对考试容易产生焦虑，从而一考试就会紧张，会的也不会了。

放学回来，看到她的卷子，看着她把每道错题都改正了过来，问她会吗？人家云淡风轻的说会！那为什么这么多错的呢？人家告诉我考试的时候想着快写，写完出去玩。结果因为错题太多被留在了教室没能出去做户外活动。自己知道问题出在了什么地方，我也就没多说什么。然后又给宝爸电联：告诉丫头的分数没到及格线......在我给丫头整理错题本的时候，父女开始了相互交流。宝爸说下次要考60分啊！小家伙说我要听妈妈的考100分......有限循环几遍后，开始将错题本的题又重新准确无误的做了一遍！我还能说什么呢？学习的习惯还是慢慢来吧！