龙柱深
在从化教育界，最能令人仰望和感动的老前辈，可能是老局长朱秉钧了。在我还在学校读书时，就常听到我的老师和姐姐们讲他的事迹。他带头拼搏，艰苦建校，使从化的教育局面有了根本的转变，为普及九年义务教育打下了厚实的基础。从化许多中小学的校史里，都留有他的身影和故事。
从化是一个山区，自古教育事业就很落后，文盲占了人口的绝大多数。直到一九零七年，从化才创办第一所小学。在此之前从化的教育都是以私塾为主。在民国期间，陆续创办了几间小学和中学。由于局势不稳定，时办时停，绝大部分的青少年仍然没有上学的机会。
解放后，党和政府对教育工作很重视，派了一部分部队转业人员到各地参加建校工作，朱秉钧是其中的一位。他被派到门口江小学任校长。
一九五九年一月八日，周恩来总理来到门口江小学视察。这方面最早的报导，可见于当年一月十五日的《从化日报》。我通观这篇报导，没有一句话提到朱校长，从头到尾的接待工作都是由教导处杨淑芬主任担任的。朱秉钧作为当时门口江小学的校长而不见报导，我觉得很奇怪。我曾看过很多事后回忆的文章，都有说到周总理在门口江小学接见朱校长，并称呼他为厂长，提议把门口江小学改为流溪小学。我也听过，曾在门口江小学任教的莫礼忠等老师说，那天，朱校长确实一直都在学校。事实是，周总理视察门口江小学时，事先并没有安排，学校也没有接到上级相关的指示。他原来是打算去城内旧城看看，到附近农村看看。在途中，见到门口江小学校门的牌子，才临时决定到学校看看，了解一下从化的教学状况。杨淑芬主任第一个迎接了周总理。跟着，其他的老师和小学生一拥而上迎接周总理。周总理视察了门口江小学的少先队队部，学生宿舍，制肥厂，劳动园地，课室，墙报，评比台等。从中我们也可以看到，周总理非常重视新中国的教育事业，对一个山区县的小学也十分关怀。
当时的门口江小学，是建在门口江村的李氏大祠堂里，在祠堂后面周边，建有课室，宿舍和厨房，还有老师和学生自种的菜地等等。随着教育事业的发展和学生的增加，校舍显得不够用。朱校长当时正和部分男教师一起，在自己动手，利用一些旧砖旧瓦等，扩建学校饭堂和教师宿舍。他曾是一位军人，在战争中受过伤，做过大手术。转业到学校工作后，他不顾伤痛，以身作则，带头做各种各样的苦力劳动。这在当时是比较突出的。从旧社会过来的知识分子，一般不善于体力劳动。在朱校长的带领下，门口江小学的“白翼仔"都放下身段，参加到自建校舍工作和各种劳动。当时，该校的老师被叫做"白翼仔"，是因为年青的老师都喜欢穿白色的衣衫，常在放学后或休假时，三三两两在迎春街上散步，周围的农民衣着大多穿黑灰蓝等色的衣服，色差比较大，所以在背后就叫他们是“白翼仔"了。学校的老师也喜欢别人说自己是白翼仔，觉得是一种身份，大概相当于现在白领的说法吧！朱校长是以自己的实际行动，改造着这群“白翼仔"，使他们成为能工能教的新时代知识分子。
当日，朱校长和教师们干得正起劲，有老师告诉他周总理来到学校时，他愣了一下。大概想不到吧，堂堂国家总理，来到一间小学校！他首先想到的是总理的安全，立即安排老师注意周围的动态，时刻准备应付各种突发事件。他自己在总理的周边巡视着。保卫领袖，这是一位军人的本能吧！之后，他连衣服也沒有换，匆匆忙忙就赶过来见周总理了。这时周总理已听完教导主任汇报，视察了教室等地，并作了指示，准备离开了。当周总理见到灰尘仆仆的朱校长时，就笑着叫他厂长同志了。对这件事的报导有许多写法，看法各有不同。有人认为周总理的意思是学校应是多出人才的工厂，或者是可能的。我觉得还是还原当时的情境比较好，没必要把一些看法加到领袖的身上。这些具体细节，我都是听亲身经历的老师亲口所说。至于说门口江小学改流溪小学，这件事已多有报导，就不多说了。
从这件事我们可以知道，朱校长很相信他的下属，并能积极发挥他们的作用。他是转业军人，对教学的具体操作或者并不十分熟悉。教学上的事就放手教导主任去做。办公室里值班的是教导主任，首先见到总理和向总理汇报工作的也是教导主任。他去做的是更艰苦的建校工作。从当时报导的一些照片可以看到，地上还有许多的旧砖旧瓦等建筑材料，多少可以反映出当时热火朝天的建设环境吧！
在上世纪六十年代初，朱秉钧又被调到江埔中学任校长。这个时候的江埔中学，几乎只是一块荒地和乱坟岗，连一间像样的砖瓦屋也没有。刚建了几间砖瓦课室，就开始招生了。接着的宿舍和饭堂等，许多红砖和瓦，都是朱校长带领老师和学生，直接从县砖瓦厂担回来的。那时，从化砖厂刚建起轮窑，常常这一头在烧砖，另一头又在装砖坯了，装坯，烧砖，出窑循环着。即使是出窑地段，窑内也保持着较高的温度。从化当时正在大搞建设，烧好的砖常常一拉出窑外，就被装车拉走了。朱校长为了早点运回砖，经厂领导同意，亲自带着老师进入窑内搬砖。窑内只是借着几把大风扇降温，温度仍然很高。朱校长等很快就汗流浃背，最后干脆打赤膊了。砖搬出窑后，还是滚热的。经工厂的工作人员点过数后，马上由学生一担担地担回到学校，年纪小一点的就两人抬着走。从砖厂到江埔中学，直线距离不足两公里，但沿途全是田基小路，坑坑洼洼的，弯弯曲曲，路滑难行，走起来就不止两公里了。全校师生，不分男女，陆陆续续，常跌倒了又爬起来，硬是把大量砖瓦一块块担（抬）回到学校来，建起了有十多间课室，二十多间宿舍，有高中部和初中部的完全中学。
我大姐是江埔中学第一届的学生。近年，她和同学常回来探望我母亲，常一起回忆当时建校的情境，情不自禁就会讲起到轮窑搬砖的情况。我问她们：“辛苦吗？"她们说："有什么可能不辛苦！但人家朱校长都带头入轮窑搬砖，热到不得了。我们只是担担抬抬，算得了什么。"
我参加教育工作后，第一次被分配到山区的吕田小学。想不到，在吕田小学，我又听到欧阳榕光等老师，讲到曾是吕田小学老校长的朱秉钧。当时的吕田交通不便，本地没有红砖厂，扩建吕田小学时，用的是大块的泥砖。而这些泥砖，大部分都是朱校长带着全校师生，在附近农民的帮助下，自己锄土，自己赶着牛踩练泥湴，自己用木砖框一块块制出来的。我的老校长，一直以来都是这样，这也太辛苦了吧！
在七十年代， 朱校长被任命为从化县教育局局长后，一如既往，办砖厂，办印刷厂，办校服厂，办林场，不断积聚经费，不断建设新学校，不断改造旧学校。他们艰苦创业，不为名，不为利，默默地为教育事业作出奉献。现在，从化的教育面貌已发生了翻天覆地的变化。朱老局长等前辈，已完成了他们的历史使命。他们艰苦创业的精神将会影响越来越多的从化人。从化人民不会忘记他们！
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