三年前，校长要我担任学校的通讯员，我对他说：”学校有8个语文老师，他们是行家，你要他们写吧！”校长说：“不管有多少个，我只相信你！”
听校长这么一说，我都不好意思拒绝了。只好赶鸭子上架，硬着头皮上。以前没写过报道，不知怎么开始。花了一个晚上的时间在网上搜索怎样写新闻报道。还特意买了一个笔记本做记录。
第二周刚好有位爱心人士来我校给贫困学生捐款，校长通知我，要我就这事写篇报道，写了又改，改了又写，折腾了一上午，发给主管新闻的领导，领导说：“篇幅太短，不能用。”出师不利，我有点怀疑自己，不是写报道的料。我特意去找了校长说：我不答应写了，你另请高明吧！
校长说：万事开头难。我给你发几遍别人写的报道，你认真去琢磨琢磨。我认认真真看了别人写的报道，时间、地点、人物、事件、原因、过程写得一清而楚，我对照自己写的稿件才知道，报道的几个要素都没写清楚，这样的稿件怎么能发？
第三次写稿时，我就把时间、地点、人物、事件、原因、过程，一个一个的写。写好了，发给领导看，领导给我指出了需要改正的地方，写了改，改了写，折腾了一上午，领导终于说：通过了
过了几天，我写的报道就在桃江教育网上发表了，我心里像喝了蜜一样甜。就觉得写报道不是件难事了。
为了写报道时，用词适当准确，我便规定自己每天记一个成语的同义词、反义词，记三条歇后语。为此，专门去买了本成语词典。每天醒来的第一件事，就是写下一个成语的同义词、反义词，写下三条歇后语，上下班的路上都在记。
记得有次儿子住院，我忘了带词典，趁儿子打完吊针的空隙，我顶着毒花花的大太阳，走了十分钟，到新华书店拿了一本词典，在手机上记下了在医院那几天要记的成语和歇后语。
除了记词汇，我还更求自己每月看一本书，每天写一篇日记，这要求说起来容易，做起来确实有点难。
没课的时候在办公室看书吧！有人就说：这么大年纪了，你还看书，是不是准备考大学呀！……但不管别人怎么说，我还是一有空就看。有时候，走亲戚我都带着书。
看书看得多了，写起来就顺手多了。刚开始写时，一篇报道从构思到定稿，前前后后要4个小时，现在写一篇，一个小时就能搞定。
刚开始时，发出来总是泥牛如海，了无音信。我不止一次跟领导说：“我屡战屡败，屡败屡战，脸皮比牛皮还厚”！
到现在写一篇，发一篇。不光发表在县里的教育网，还多次上了市里的教育网。
一个好汉三人帮，我的每篇稿件，都离不开主管新闻的校长给我修改、润色，最让我感动的是有个星期天，主管新闻的高主任还特意给我打电话，指导我怎样写稿、怎样提高上稿率。
一份耕耘，一份收获。今年，我终于评上了县里的优秀通讯员了。
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