做数学题做累了

1.模型。

学习本质上就是训练大脑内部业已建成的模型。

所以，学校是什么？学校就是对真实世界的情境化，模拟化，而无需承担真实后果的场所。

最好的学校教育是什么？那就是学校，家长和学生三方达成统一，各尽其责。

好的家长的角色不是守护者，而是积极参与。

2.分层。

分层就是深度学习。

请注意，这是一个循序渐进的过程，由简单到复杂，由点到线及面成体。

所以，对于一个小学生，好的学习就是要把每个知识点都掌握住，这决定了你最后所成的那个体，信息传导究竟畅顺不顺畅。

3.监督学习。

不要被它的名字所困扰，不是真的要在旁边监督孩子学习。

而是要做孩子学习的镜子，随时、快速、及时地给出学习反馈。

好的学习反馈不是简单的对了，还是错了，而应该是……方法是对的，要是再……就更好了的句式。

4.任意的震动。

就是给学习增加一些随机的变化。

比如读不同领域的书，开拓眼界，积极探索。

这也可以应用于休息的场景。

比如做数学题做累了，可以读一下英语，看一下历史书。

让大脑接受不同的信息，从而建立知识的全图谱，从更大的局面来认识当前的学习。

5.无监督学习。

就是在没有外部给予的反馈情况下，自己设立批评者和行动者的角色，对批评者对已经学习的经历进行复盘，自己给予自己反馈。

得出分析结果，行动者立即着手实施，试错。

自己建立一整套观察分析执行反馈的学习闭环。

6.抓住本质。

拿住一般性的规律，有意忽略特例。

发散思维，不应该指望在学校学，而应该自己主动实践。

这是在某些高级的学习阶段常用的高级方法。

只有在一定量的实践经验后，或者做了足够多的练习后，你才谈得上区分一般和特殊。

7.内在知识。

对自己的学习能力要有正确的认知。

对于那些一学起来就自然上手，进入状态的科目，那是自己在这方面有学习天赋。