今天的专题研讨会上,我谈到了“双减背景下高校与中小学资源共享的强师模式”。
定向服务,组建师范生课后托管服务团队;
双向融合,推进高校与中小学协同式教研;
多向转化,拓宽双减研究成果的应用渠道。
表达三个想法:
1.为了避免吃力不讨好,就要充分调研对方需求。
2.成就他人,是为了成全更好的自己。
3.要站在明天看今天。
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今天的专题研讨会上,我谈到了“双减背景下高校与中小学资源共享的强师模式”。
定向服务,组建师范生课后托管服务团队;
双向融合,推进高校与中小学协同式教研;
多向转化,拓宽双减研究成果的应用渠道。
表达三个想法:
1.为了避免吃力不讨好,就要充分调研对方需求。
2.成就他人,是为了成全更好的自己。
3.要站在明天看今天。
本文标题:强师模式
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