大纲

故事核:

“我”在父亲死后出生，左脚多一根指头。从小由于特殊的家庭和特定环境邻里间的不和睦，童年生活塑造了我懦弱懵懂自卑的性格。“我”一路成长，一路寻求“父爱”，寻求“自我”，经历总总情感历程，最终获得安宁。

第一幕:

1、开场画面: “我”出生，不一样的画面，对父亲的渴望与生俱来。

2、主题呈现:三年级时女老师对“我”写“我最熟悉的人”作文的嗤之以鼻，在我心底埋下自卑的种子。

3、铺垫:从“我”自身荡开去，讲述“我”童年中印象深刻的许多生动活泼的人和事。

4、推动:院子里“老小宝”五保户对“我”的性骚扰，村子里大男孩“小京”对“我”的诡秘暗示。

5、关于梦的各种暗示，魔幻性指引。“尿床梦”、“见父亲的梦魇”“半夜听到的姐姐和姐夫”的风声。

6、见导师。小学毕业没有考上镇上中学，更加重了自卑，复习是遇到一位老师说:“人家朝霞学习那么好，难道是长了六根指头？”恍然醒悟，“我”认清自己必定与别人不一样。

第二幕:

7、第二幕衔接点:全身心好好学习，考上镇中学。

8、B故事。“我”第一次来月经的经历印象深刻，对自己的身体有了新鲜的认识，看琼瑶书，学着主人公的样子在现实中找到第一个朦朦胧胧青涩的初恋。

9、游戏。忘记了考学的初衷，沉浸在玩玩闹闹中，随波逐流，荒废学业。

10、中点。学习成绩下降，毫无希望。有老是居然给自己介绍对象，觉得受了侮辱。还有个老师，讽刺:“你就根本考不上”。

11、磨难。初恋失败，考试失利。

12、回家颓废，换学校读书，受不了寂寞孤独枯燥的学习作业，找不到熟悉的小伙伴，返回原来的学校，又开始放任自己，复读，失败。

13、第二幕高潮和报酬。考上师范，在新的学校遇到真爱，生活仿佛阳光明媚，一片光明，幸福自在。

14、第三幕衔接点，情节点2。失恋，草率结婚。

15、最后一站。不满痛苦的婚姻。寻找初恋，寻找自我，认识自己的身体，并想办法让身心舒展自由。得到想要的，品尝未品尝过的。最后惊觉一切不过如此，索然无味。然后认真审视当初的选择，认真看待家庭。

16、结局。经过各种磨难，分分合合，吵吵嚷嚷，终于回归本真，在身边找到一直在安安寻觅渴盼的温暖，亲情爱情得以统一。

17、最终画面。初恋几度联系示好，对“我”再度追求，“我”遵从内心，挥手再见，在丈夫身上找到集激情与平淡于一身的幸福。