大概是半个多月前，我看了《真相与错觉》这本书，提到自我反省的四大愚见之一，就是写日记，每天写日记。作者是用数据统计出所谓的自我意识独角兽，没有每天写日记的习惯，他们只会隔一段时间进行记录反省。当时我正处于日更的疲惫期，看到这条理论很是高兴，终于有理由让我没有任何负罪感的停止记录了。
但现在想想，作者用统计的方式得出的结论，本来就是缺乏逻辑的。他没有考量这种方式的个性情况。
这段时间，每天晚上我会沉迷于抖音，刷着刷着就到12点了。先生跌进了模型的坑，每晚拼完模型回房间，看到我还在刷抖音，前天他终于忍不住了：“东西也不写，书写不看，就知道刷抖音。”而我白天看书，也总是觉得走神，无论是看小说还是学业务，总是效率不高。还沉没购物不可自拔，就算没有买什么，但是在淘宝上花了很多时间，原来无聊的人真的会深陷入无聊的。
我这才发觉，可能最适合我的方式，就是要有文字的记录吧！写作反思维系了一种自律状态的惯性，一旦我偏离轨道，就很难找到节奏。
进来发生了许多事，特别是外甥wc（一个要上网课的初一小孩）住到我家，已经第三周了，第一周学会自己管理自己上课、写作业、上传等任务，第二周重视作业的准确率，第三周直面学习方法的问题，数学错题本、阅读、讲书。我将百分百信任，温暖岗位和学习教练，界限，给予自由等等的理论融进了实践，有时候真的不能控制好情绪，但相信孩子，也要给孩子时间，一切都会往好的方向发展。
沟通
沟通是必须的，但怎样让孩子跟你讲真话，不，仅是开口讲话，就成了我第一个挑战。作业错误率高、错题本作业布置了却没做、阅读没有读……当我问为什么时，wc总是奉行打死不说策略。一开始我会等，用沉默来唤醒他，但是效果不明显，主要是我的时间也很宝贵啊！后来我摸索到几个方法，促进真诚的沟通。
1.封闭式提问。当我问为什么你这样做？你的感受是怎样的？这些问题他就是不回答时，我会尝试封闭式提问，你这样做是因为觉得难度太大，压力太大吗？请回答我是或者不是。用封闭式提问打破僵局。
2.及时肯定。当wc和帆帆吵架，帆帆冤枉了wc，wc立马大声反抗：“不是我……”我及时给予肯定：“这就是沟通，只有你有回应了，我才有机会了解事情的真相，了解你的感受，也能更好的教育帆帆。
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