我们都说：“当人生圆满的时候，我们都会为自己为自己的人生划下句号。”
“闲静少言，不慕荣利。”
“性嗜酒，家贫不能常得。”
“常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。”
这首诗出自陶渊明对自己人生的一个总结，生于末世，由于官场黑暗，而他作为有正义感之人，既然无能为力，就选择了回家种地，所谓“当官不为民做主，不如回家种红薯。”
他对自己一生的总结译为：“对生活、物质看淡了，并且有一定的爱好修养，自然能够豁达看待生活，不为五斗米折腰。”
相同李白与杜甫两个性格相仿，一辈子都很执拗，他们希望的事情总想着有一日可以实现。
所谓希望越大失望越大，人间无尽的沧桑岁月，经历了无奈与失落，最后蹉跎一生。
“大鹏飞兮振八裔，中天摧兮力不济。馀风激兮万世，
游扶桑兮挂石袂。后人得之传此，仲尼亡兮谁为出涕。”
出自李白对自己人生无奈的总结。
“细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。”
出自杜甫之口，我们都习惯于为自己的人生划下“句号”或者“逗号”。
可是这些符号运用起来真的这么容易吗？
符号运用
十六种符号运用，它就像我们人生中要遇到的某一节奏点，走到什么时候我们又该运用什么符号来代表我们此时的心情和总结。
“句号”或许并不代表我们的一生，也可能是一句话的总结、可能是一天的总结、可能是一月、一年的总结。
“感叹号”后面不一定是失望过后惊讶的表现，也可能是快乐于某一件事，自己做成功了某一件事。
“着重号”代表着其中还有深层含义，而我们人生中总会遇到各种各样的人，每个人说话总会有话里和话外的意思。
就像有些时候有些事情并不需要挑明，中间隔着一层窗户纸或者是远在天边思念在心中或许也是一份美好。
就像现在十五年后我又学习起了小学二年级的学习法则！十六种标点符号运用方法，“的、地、得”如何使用？什么是名词、动词、形容词？
的、地、得
小时候都是自认为“他”认识我，而我不认识“他”，现在倒是认为每一个字、每一个词都有它的含义和使命。
它们与我们一样，各自背负着各自的命运，运用错误总会觉得哪里都会有不合适，可一但使用正确，无论如何看着都极为顺眼。
动词，名词，形容词
从古至今文字随着时代变迁更迭交替，从最开始的甲骨文到金文到小篆到隶书到楷书到行书再到草书。
从繁体字到我们现在使用的简体字，人生有很多变化，唯一不变的就是人生走的每一步都有每一步地变化，一步有一步地惊喜，而我们走的每一步都算数。
就像文字、符号、词语运用它们分别无限探讨自己的使命，而我们要运用着它们去完成我们每一阶段的使命。
我以为我的人生足够圆满，可某一天老师的一句“你对你的文字根本不够负责，怎么让别人没有理由去挑衅你我。”
粗心大意一向成为了我在众人眼中皆知的事实，可是这并不是我想要留给别人的第一印象。
相同我对自己的文字不负责就是对自己的人生不负责，人生划下句号的那天之前或许会有很多不等的状况。
开心、难过、麻木、失望、可最后所有事情都能够化险为夷为自己的人生划上一个完美的句号。
约翰.洛克说：“学到很多东西的决窍，就是不要一下子学很多的东西。”
人生像标点符号一般总有那么多选择，可能对的答案或许就是“的、地、得”这三条路。
怎么运用好就要看我们自己如何选择了，余秋雨说：“阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。”
相同人生圆满的最大理由就是想摆脱所有不甘，多一分理解就多一份圆满，少一分心思就多一份人生的不甘心。
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