【写作】怎么让孩子使用好标点符号？

标点符号是逻辑符号。我们利用标点符号来断句，实际上就是利用标点符号来处理我们写出来的语句之间的逻辑关系。

标点符号使用不恰当，尤其是中小学生们一逗到底的现象，说到底其实是对所写语句之间的逻辑关系欠缺思考的表现。如果想要孩子们把标点符号使用到位，其实是需要让他们理解标点符号所表达的逻辑意思，并且交他们去审视自己所写句子之间的逻辑关系。缺少了这个训练的过程，孩子们的标点符号恐怕还是练习不到位的。这也是为什么即使是初中生，还是有很多孩子不太会使用标点符号的缘故。

另外，标点符号可以看成是书面文字的表情。什么意思呢？标点符号除开能够梳理语句之间的逻辑外，其实还可以来传达写作者的情感。

当我们口头进行交流的时候，有太多的非语言信息可以帮助我们来传达自己的真实意思和真实情感：一个眼神，一个表情，一个动作……

当我们进行书面交流的时候，就只剩下了文字了。微信解决这个问题的办法，就是制作了形形色色的表情包。我们在发微信的时候，会根据自己想要表达的意思，来选择合适的表情，这其实就是来弥补不在现场、非言语信息缺失的短板。然而，我们写文章的时候，是无法用表情包的。因此，老老实实地用好标点符号，把自己想要表达的意思，表述清楚，让读者透过句末的语气词以及标点符号，来自主补足缺少的非言语信息了。

所以，让孩子懂得使用标点符号，还必须让孩子们懂得标点符号所传达的情感。

总结，要让孩子们正确使用好标点符号，至少要完成两个动作：

1.理解每个标点符号所表达的逻辑含义。认识句子时，能分辨句子之间的逻辑关系，然后选用合适的标点符号。

2.理解每个标点符号所传达的情感。当写到不同的语气、语句时，能选用最为恰当的标点符号来表达。