原理一：背景知识的影响
1.学生的头脑不是白纸一张，每个学生都带着“前概念”进入课堂。
2.如果能够激活学生的“前概念”，会促进新知识的学习，有的与将要学习的知识是矛盾的，会阻碍新知识的学习。
3.新知识的学习建立在旧知识基础之上。
给父母的启示：
1.给孩子开拓视野，增加多元背景知识。
2.貌似短期是无用功，长期有莫大益处。
3.在生活中可以引导知识积累：
唤起：这个新领域，我们之间接触过什么？
拓展：咱们一起查查他的生活习性吧！
固化：我们可以把今天玩的东西写下来！
原理一：背景知识的影响
1.学生的头脑不是白纸一张，每个学生都带着“前概念”进入课堂。
2.如果能够激活学生的“前概念”，会促进新知识的学习，有的与将要学习的知识是矛盾的，会阻碍新知识的学习。
3.新知识的学习建立在旧知识基础之上。
给父母的启示：
1.给孩子开拓视野，增加多元背景知识。
2.貌似短期是无用功，长期有莫大益处。
3.在生活中可以引导知识积累：
唤起：这个新领域，我们之间接触过什么？
拓展：咱们一起查查他的生活习性吧！
固化：我们可以把今天玩的东西写下来！
原理一：背景知识的影响 1.学生的头脑不是白纸一张，每个学生都带着“前概念”进入课堂。 2.如果能够激活学生的“前...
1.要想成为自主学习者，学生必须学会评估任务的要求，评价自己的知识和技能，设计自己的学习方法，监控自己的学习进步，...
新的一年的打算 1阅读《教学勇气》《u型理论》《聪明教学七原理》《潜力量》《高效能人士的七个习惯》《原则》《类比》...
原理五：目标与反馈 1.聚焦于教学目标，可以使得讲练结合得更加紧密；让练习保持适当的难度，可以保护学生学习的动机和...
原理三：动机的影响 1.学生学习的动机与三个要素直接相关：分别是目标的主观价值、对效能的预期和学习的环境 主观价值...
原理二：知识结构的影响 1.专家和新手在知识的组织方式上存在着显著差异 2.专家/教师可以在头脑中浮现出一个复杂的...
1.学生在某一领域的学习要达到精熟的水平，首先要掌握该领域关键的知识和技能，然后一个个地加以练习，并熟练地掌握它们...
原理六：课堂气氛的影响 1.学习并不是在真空中发生的，而是发生在课堂和课堂情境中，在这种情境中，学习的智慧，学生对...
一、看包装 1.书名 书名：聪明教学7原理——基于学习科学的教学策略 主题：有效学习与教学、学习科学揭示的7个公认...
最先阅读，我看目录，然后就一直思考目录的七个问号，如果是我来思考这些问题，我会怎么做呢？ 这一次分享，我不会七个原...
本文标题：聪明教学七原理（一）
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/kwdurltx.html
网友评论