《自己的超能力》【856】

大家好，我叫王丽娟，今天给大家分享的话题是《自己的超能力》

如果说：老师，我想发掘一下自己身上的超能力，你觉得有办法吗？当然有。

老师曾经帮助过1万人，用咨询的方式，找到了他们的超能力，那怎么找呢，应该说，去哪里找。

我们知道，现在我们所拥有的一切能力，由过去的天赋或学习决定，而我们现在的能力，又会决定未来的能力，简单来说，过去决定现在，现在决定未来。

现在是结果，过去是原因，人最常见的问题，就是纠结于结果，却从不找原因。那到那里找呢，老师发明了一个概念，叫做“儿时能力，”请记住，你儿时的能力，决定了你的超能力，也决定了你的核心竞争力。

《圣经》说了，如果一个人不回复到孩童的面貌，他就无法进入天堂，你在学业上，职场上也一样，如果你不知道你小时候最擅长什么，你就难以入室，登峰造极，因为，在你小时候就展现出来的能力，很可能就是你的天赋。

并且小时候学会的能力，一辈子都难以忘记，比如小时候你学会了骑车，哪怕20年不骑了，有点生疏，只要你今天找一辆小车，坐上去，摇晃两下，找找感觉，10分钟以后，你就完全恢复这项能力了。

每个人小时候很快能学会的东西不尽相同，有的可能是骑车，有的是画画，有的是打游戏，有的甚至是做饭，你之所以能很快学会，不是没有原因，而原因很有可能是，这本来就是你的天赋。

所以，鉴别你儿时的能力，天赋才能最终标准是什么呢？我给他定义为三个字，分别是：“快，乐，强。”

针对这三个字，得问自己三个问题，1.在小时候（特别是7岁前）有没有什么事情是一学就会的。2.在你小时候（特别是7岁前）有没有什么事情是一做就开心的。3.在你小的时候（特别是7岁前）有没有什么事情是一做就有成绩的。

意思就是，要思考，在你儿时，什么事情是学的最快，做起来让你最快乐的，一做就容易出成绩出成果的。

比如，帅老师7岁前，的一些成绩，他五岁的时候，得到了拼图大赛冠军，再比如，四岁的时候，就能说很多话，身旁的大人经常会被逗笑，他也乐在其中。

就像老师举的这两个例子，分别对应的能力就是，信息检索与重组能力，表达与共情能力，得到这两项能力，最贴切的职业是老师，咨询师，作家，结果老师恰恰就做着这样的事。

所以这些提问的本质和最终的目的，都是帮助你发掘和审视你的“儿时能力。”

一旦找到，请你用他来对比一下你近年来产出的成绩，你一定会发现，现在容易出成绩的，还是儿时容易出成绩的那些事。如果你发现近几年碌碌无为，没有产生什么成果，你对照一下列出的五项儿时能力，可能会惊讶的发现，你一直没有做自己天赋的事情，难怪没有出成绩。