近日，我被两条新闻吸引了目光。
一条是，4月27日，仅26岁的台湾女作家林奕含自杀身亡，她13岁时遭老师诱奸，此后患抑郁症多年。5月5日，林奕含父母发表声明说：同一位老师还对另外三名学生施暴过。
另一条是，北影的阿廖沙站出来说，自己曾被班主任的父亲性侵，她努力维权的的结果是被学校老师打压，最后连毕业证都没拿到。
我为什么要关注这些新闻呢？因为我很想知道为什么这样的事情会发生。
“强奸犯”最普遍的特征，就是看上去一点都不像强奸犯，而是身边你熟悉的人。
林奕含将自己的经历写成了一本小说，名叫《房思琪的初恋乐园》。书中的主人公在13岁时就被老师强暴了。在思琪眼中，老师是一个博学的人，有一个和她差不多年纪的女儿。她相信老师能透过她的外表看到她的灵魂，她怎么能相信这样一位慈爱宽容的人会撕掉她的衣服，强暴她。而她，连“强奸”这个词都说不出，更不知道如何拒绝老师的这种行为。
在现实生活中，强奸犯来自社会各个阶层，超过70%的受害者都是认识施暴者的，近60%的强奸发生在受害人或者施暴者的家里。而当事件发生之时，只有10%的受害者会报案。报案以后，社会舆论的重点从来都在女性那里。
林奕含的小说中，那位老师多次在学生身上得手以后，发现“社会对性的禁忌感太方便了，强暴一个女生，全世界都觉得是她的错，连她自己都觉得是自己的错，罪恶感又会把她赶回他的身边。罪恶感是最古老而血统纯正的牧羊犬。”
为什么会回去？因为全社会都在骂她，唯独施暴者那里，他是“欢迎”她的。
林奕含的小说中，女主角思琪因为无法说出强奸一词，她告诉闺蜜，我和老师在一起了。而闺蜜知道后的反应是，“你好恶心，离我远一点。”
她也曾经在家里暗示过父母说：“我发现我们家什么教育都有，就是没有性教育。”她试探妈妈：“听说学校有个同学和老师在一起了。”妈妈的回答是：“这么小年纪就这么骚。”
因此，思琪放弃了对外求救，连她自己都觉得自己错了。而那位老师吃准思琪不会举报自己。因为他知道。“思琪的自尊心会缝住她的嘴。"而这自尊心来自于社会给思琪的羞耻感。
有数据显示，2013—2016年，仅媒体报道过的儿童性侵案就达1401件。为了孩子的成长，你还在谈性色变吗？当施暴者只是进行试探行为的时候，孩子就能立刻告诉家长，就能立刻自我保护，悲剧，还会有这么多吗？
大家还记得曾经引起全网大讨论的性教育读本吗？事情的开始，源于一个微博。
经过一些营销号的转发与鼓动，全网吐槽这“李阿姨”也太变态了。可是事态发展却出人意料。有人开始为这本教材申辩，发出了全图。
原来，这是在教小学生自我保护，以及回答“我从哪里来？”这个问题。
即将进入沉重的话题，先来看一个有趣的视频，外国的儿童和父母都怎么回答自己从哪里来这个问题的！
我们接着来看看中国性教育匮乏的结果是什么。
我想先展示一组新闻标题：
“湖南一10岁女童竟遭同村61岁老人性侵，被发现时已怀孕8个月”
“六岁女童被姑父性侵长达一年姑姑：说出去打死你”
“亲戚好心留宿 男子竟性侵亲戚家九岁女童”
一组数据：《“女童保护”2016年性侵儿童案件统计及儿童防性侵教育调查报告》3月2日下午发布，报告显示。
2016年全年媒体公开曝光的性侵儿童（14岁以下）案例433起，平均每天曝光1.21起。
2016年公开报道的性侵儿童案件的778人中，女童遭遇性侵人数为719人，占92.42%，男童59人，占7.58%。
在这其中最小的不到2岁，7岁以下的有125人，7（含）～12岁（含7岁）的有143人，12（含）～14岁的有449人，7到14岁的中小学生居多。
触目惊心的数据，衬托出一个血淋淋的现实，我国7-14岁青少年性教育非常匮乏。而这种匮乏造成的后果，就是青少年的愚昧与无知毁了自己的一生。
不得不说，谈“性“色变一直是中国的一个“传统”。中国的性教育之路，走得格外辛苦。
国内的性教育走的如此艰难，那么国外呢？
英国：自2000年起，就将性教育课作为所有公立学校的必修课。开展以后，英国15-17岁少女怀孕率从45%降到20%左右。
于是，英国政府开心地继续推广，不管公立私立都要将性教育课列为必修！内容必须与时俱进！更“夸张”的是，现在英国宣布，从2019年开始，所有4岁儿童必须接触性健康方面的知识。
荷兰：实行全面性教育，教育孩子也叫与家长，孩子们从4岁开始接受8年的义务教育，在老师的引导下，逐渐形成身体意识，到了七岁，能够正确说出身体部位名称。让孩子知道如何保护自己，避免因“无知”毁了一生。
家长也要配合，与孩子一起讨论性，正确引导孩子形成正确的性意识。这样的全面教育，使得荷兰青少年首次发生性行为的年龄比其他欧洲国家和美国都晚。
美国：美国要求每年从幼儿园到小学四年级要花300分钟进行性教育，五到十二年级要增加至600分钟。并且有配套的卡通版儿童性教育读本。 “尺度”不比我们的小哦！
中国：
目前没有统一的性教育书籍，而这本引起热议的书，还被校方回收，以防引起麻烦。
那么，在中国被迫退出教育行列的这本性教育书籍又讲了些什么呢？
自我认识：
开篇就告诉孩子们，你的出生是爸爸妈妈爱的结果，不是捡的，不是抽手机送的。让孩子清楚知道自己从何而来。
自我保护：
强调孩子们在受到侵犯的时候，一定要保护好自己，回到家一定要告诉父母，杜绝这种危险的事情再次发生。
互相尊重：
强调生活中，尊重是一种修养，要学会尊重他人，尊重每一个人的价值与个性，不能取笑他人的缺陷，这是一种伤害。
性别平等：
强调教育孩子，一定要有一颗平等的心，打破刻板印象，坚持男女平等。
对于这本书，象妈忍不住拍手称赞！书籍的价值在于其内容所表达的意义，象妈看来，这本书尽管“露骨”，可是正面导向意义更加明显。与其让孩子被动接受一些错误的性知识点，不如早点接受这种开诚布公规范的性教育知识。
在孩子的这个年龄，正是他们能敢于说性的时候。此时不教，更待何时？罗素曾经说过：”主要的生理事实应当在青春期以前，当学生们并不激动的时候，简明而自然地教给他们。“
在孩子的性教育上，也许因为爸爸和妈妈的不同，孩子第一次知道这个世界有男有女。如果家长能够更加积极一些，从小培养孩子正确的性别意识。当孩子在受到侵害的时候，可能会更愿意需求大人的帮助，与大人主动沟通，我们也就有可能避免更多类似于林奕含、阿廖沙的悲剧了。
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