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高考之后:我们到底该忙什么?

高考之后:我们到底该忙什么?

作者: 田园泥土香教育 | 来源:发表于2018-06-29 22:18 被阅读242次

    高考之后:我们到底该忙什么?

    我们知道,在2018年全国普通高校招生考试安全工作电视电话会议上,教育部部长陈宝生强调,要严禁宣传“高考状元”“高考升学率”等,并表示,一旦发现这些行为将严肃处理。 每年的高考(微博)成绩公布之后,可是忙坏了很多人。

     每年的高考(微博)成绩公布之后,可是忙坏了很多人。

     什么最忙?

     谁忙,忙什么?

    父母忙:很正常,关心自己孩子的无可厚非。

    学生忙:很简单、填志愿、互祝愿。

     学校忙:打横幅、贴标语、为来年。

    名校忙:实力強、录状元、我为最。

     媒体忙?

     忙什么?

     忙着寻找“状元”成功的“秘方”,忙着挖掘“状元”背后的故事,这不,忙着忙着,有些人忙晕了头,以至闹出笑话:2012年一不小心四川一位考生“被状元”,一群人闹哄哄来又一哄而散,留下考生和家长郁闷受伤的难以愈合心。

    这真是——“众人忙、媒体忙、乱阵营、人心慌、被状元、心受伤。”

    此外,还有人也在不停地忙着:忙着总结学习经验、忙着提炼学习规律、忙着推而广之、忙着推波助澜、忙着……

    总之,忙“状元”热高烧不退、风起云涌?!

     可是,有一“忙”,我们却将它放在“阴暗、潮湿”的角落里,什么忙?

    忘却了,高考后我们“考生”孩子的心灵素质教育这个主要问题的“忙”?!

     以至于悲剧不断加压、升温……

    2018年6月13日17时35分左右,江西南昌市南昌县高职生,刚参加完高考的他,疑似考试失利心情低落,18岁高中生张家界玻璃栈道跳崖身亡!

     张家界市人民政府门户网站6月16日消息,2018年6月13日17时35分左右,湖南张家界,一名游客在湖南天门山景区西线玻璃栈道处翻越护栏跳下山崖自杀,启用无人机,经多方连日搜救,已找到该游客遗体并转运至殡仪馆。

    张家界永定区宣传部李部长:“看到他的身份证,是2000年的,今年是18岁,他家长昨天上午赶过来了,他们心情也很悲痛。”具体原因还在进一步调查中。

     画面中,只见男子无奈望向远方,表情无助心情沮丧,在座椅上沉思良久,但过没几秒,

    他翻过玻璃栈道围栏,反手紧抓又犹豫,试跳出去几次手不敢放,但没想到最后还是奋力跳出去,坠谷惨死。

    悲剧的发生,是心碎还是心寒?

    是什么让今年是18岁男孩子自杀? 

     是“分”的教育?!

    是“存分数、灭个性”教育!

     也许,教育教会了她很多,但恰恰没有教会她怎样不畏惧生。

    所以,无论如何,都应该以教育的反思,反思什么?

    反思我们家庭、学校“生命的教育”的缺失?

     关于教育的生命重要,前教育部部长袁贵仁说得好“生命不保,何谈教育”,这是我们教育应当必须共同遵循的教育准则。

    是的,人最宝贵的是什么?

     是生命,我们常说“假如我有来生,我会记得我所有今生的错,到来生,我不再去犯那样的错,但我不知道我还会不会有让自己亲历的来生,我……” 是生命,生命是智慧、是力量、是财富、是制造、是生产力是一切美好情感的惟一载体,离开生命,万事皆空。

     但是,人的生命只有一次,我们岂能不珍贵?

     可是,近年高考前后的青少年自杀事件频发,“透视”出当代家庭教育、学校教育对生命教育的缺失。

    我们都用“黑色六月”来形容高考,因为那是一场太残酷的战役,牵动着亿万老师、学生、家长的心,每年高考后都会有不少类似想不开而自杀的考生的新闻报道。

     今年也不例外,6月7日高考第一天早上,河北平泉市一考生不堪压力跳楼坠亡。当天下午,河北平泉市公安局对外通报一起考生跳楼事件,通报称该考生是第三次报名参加夏季高考,疑似不堪精神压力,从自租住楼房跳楼自杀,经抢救无效死亡。

    目前,我们的青少年群体对挫折和压力的应对能力低下,家庭、学校及社会应该重视,“生命教育”虽说不是一门专门的课程,但是要渗透到学校,所有的教育教学活动中去。

     人的“生命教育”不仅是一切教育的前提,而且还是教育的最高追求;“生命教育”不仅只是关心今日生命之享用,还应该是关怀明日生命之发展。

    所以说,“生命教育”也是重要教育理念。

     其实,生命教育是一项涉及到学校、家庭、社区和全社会方方面面的系统工程,要注重学校、家庭与社会相结合,形成生命教育的合力。

    并正确处理青少年在学习和生活中出现的各种矛盾和问题,把问题解决在萌芽状态,防患于未然。

    同时,在力所能及的情况下开设“生命教育”这门学科。

     这就要求我们的媒体大力宣传、呼吁“生命教育”的意义。

     高考之后:我们到底该忙什么?

     高考之后我们媒体的,不,应该说各行业,更应酬忙着关注考生的心灵,更加大力宣传、呼吁“生命教育”的重要。

     让我们的孩子有一个健康、阳光、向上的心态!

    让我们的孩子知道—— 不以“分”喜、不以“分”死;

     榜上无名、脚下有路; 三百六十行、行行岀状元!

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      网友评论

      • 垆南:我让我的老师看了这篇文章,她讽刺地说:“还不是自己考得不高?”我不知道该说什么心情很复杂。
        田园泥土香教育:@林明澈 哈哈
      • efab227f5376:生命只有一次,我们岂能不珍贵?❤❤❤❤
      • 天下教育:写的真是好——

        让我们的孩子知道—— 不以“分”喜、不以“分”死;

        榜上无名、脚下有路; 三百六十行、行行岀状元!
        田园泥土香教育:@天下教育 谢谢您的精彩评论,并且问好。
      • 飞儿和木天:对的,应该把生命教育这一课补上了,不然以后悲剧更多,在偏远的道路上越走越远。
        飞儿和木天:@田园泥土香教育 客气客气了
        飞儿和木天:@田园泥土香教育 呵呵😊,太客气了
        田园泥土香教育:@飞儿和木天 谢谢您的精彩评论,并且问好。
      • 树人教育ABC:其实,生命教育是一项涉及到学校、家庭、社区和全社会方方面面的系统工程,要注重学校、家庭与社会相结合,形成生命教育的合力。
        田园泥土香教育:@树人教育ABC 谢谢您的精彩评论,并且问好。
      • 何薇舒:目前,我们的青少年群体对挫折和压力的应对能力低下,家庭、学校及社会应该重视,“生命教育”虽说不是一门专门的课程,但是要渗透到学校,所有的教育教学活动中去。

        人的“生命教育”不仅是一切教育的前提,而且还是教育的最高追求;“生命教育”不仅只是关心今日生命之享用,还应该是关怀明日生命之发展。

        所以说,“生命教育”也是重要教育理念。
        田园泥土香教育:@何薇舒 谢谢您的精彩评论,并且问好。

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