今天，和朋友XX聊天，她说自己最近有些焦虑，原因是儿子在学校状况百出，具体表象是，孩子在学校不能跟老师说话，不能表达正常的需求，他会控制自己不喝水，少吃东西，避免在学校入厕。要是没有老师拉一把的话，他会默默站在教室门口不进去。 在其他社交区域，和小朋友能在一起玩，但没有语言交流。但是，在家里，一切交流很正常。
我和小喜宝有过很多次的接触，他是一个非常聪明可爱的孩子，他会一个人静静地画画，并画上整个上午，他超爱玩车模，一个人可以持续拼装车模十几个小时，有时，我觉得他是一个天才，他拥有非常安静的世界，记得有一次，XX要赶一场活动，将小喜宝交给我照顾，我牵着他的小手，坐公交，然后坐地铁回家，他一句话也没跟我讲，那次，我还看到他善良的一面，转地铁的过程中，一位小姐姐掉了东西，他会捡起来追上去还她，我也很好奇，这是怎样一个宁静的世界。
之前，我的态度是接纳和理解，相信只要家人给予孩子更多的爱和陪伴，他会慢慢好起来，现在，小喜宝在公立学校读书，公立学校难免流程化管理，很难兼顾到太有个性的孩子，所以导致问题出现了，孩子状况越来越严重，家长也越来越焦虑。
针对小喜宝的情况，我特意咨询了一位在从事心理领域的老师，她说这可能是选择性缄默，产生的原因可归纳于两点，一是需要追溯原生家庭，比如父母的相处模式，家庭关系等等，另一个原因是孩子在建立多元关系时可能有过一些创伤，导致心理有卡点。
依据这位老师的建议，我也做了一个整合，对于有选择性缄默特征的孩子，可以这样给到他们一些支持。
1. 建立信任关系。首先，要与孩子建立良好的信任关系，让孩子感到安全和被尊重。这样可以帮助孩子放松情绪，促进沟通和交流。
2. 提供支持和鼓励。向孩子传达积极的信息和支持，鼓励他们表达自己的想法和感受。
3，父母可以多带孩子参加一些有趣的社交活动。
4. 寻求帮助。平时多和老师沟通，及时让老师了解孩子的情况，并给到有效支持。如果症状比较严重或持续时间较长，可以带孩子去寻求专业的心理医生或儿童精神科医生的帮助。
每个孩子都是独一无二的存在，都是来自天上的星星，都有属于自己的闪光点，祝愿每个孩子健康快乐的成长。
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