大家好，我是九组的家长助教魏晓花，首先说说打卡情况，截止昨晚全组我和胡灿打卡15天，孔梅12天，宋芳14天，张欣13天，叶华2天。上周的周检视依然是我与胡灿参加。我也积极与其他组里组员沟通，大家还是愿意坚持在小组里每天打卡，分享孩子和自己的进步与收获。
我先说下家人叶华，由于前期给自己订的目标过多，造成身体出现问题，修养了一段时间。在与她电话沟通中，她反复说了自己要重新调整，做好自己就好了，没有身体什么也做不了。自己没有继续下去的动力。她原本每隔一段时间可以通过理佛团体的开解让自己充满正能量的。可是理佛花费时间过多，家人不理解，不让去，这样造成她自己一直处在低能量状态中。我也想帮助她，一直在引导她，可是效果不怎么样 。所以想求教李捷教练对于这样的情况应该怎么样解决。其他的组员通过打卡情况来看，都有不同的进步，特别是宋芳和张欣在与孩子互动方面都有不同的感受与方法。
宋芳家庭的大儿子上五年级 ，宋芳调整她与孩子一上一下的位置，做孩子的同学，让孩子每天把上课的内容，回家教妈妈一遍。这样做游戏的方式，孩子特别喜欢从而想去把这件事做好。亲子关系也更好了。
张欣通过听了两个音频——《养育男孩》和《养育女孩》，让她认识到在孩子11-13岁期间父母真的发挥的作用越来越小，这个时期需要有影响力的别人作为孩子的导师更为有效（这里让她想到儿子的辅导良师—刘老师）。而且孩子的叛逆和各种情况真的不是孩子想这样，孩子也在成长的各个阶段承受着思想和变化的压力。她原本每天晚上睡觉前都要和儿子争论不休，然后她的儿子给她讲：不要干涉和强迫他，只有孩子认可和觉得可行的说法才会去做，孩子需要自己去摸索和体验。最终她给孩子说：父母是最坚强的后盾，今后更多的发挥陪伴的作用而不是指挥官。
胡灿的孩子在寄宿，她与孩子共同的目标就是小升初到这所学校的初中部。她的孩子也明白自己的目标也在不断的精进学习。胡灿在完成自己订的目标同时理解孩子学习辛苦，做到关心与陪伴。
孔梅每天为组里分享了正面管教的工具，以及她在生活与工作的感悟
我自己一直都在践行自己定的目标，学习反复学习易效能的时间管理课程。这段时间与孩子把早睡这个大青蛙做好。小步前进吧。
不足的地方，小组里虽然大家都能够每天坚持打卡，可是对于开检视会议还是热情不高，反思自己互动性不够。关心不够。只有胡灿一直在背后支持我的工作。叶华打卡了2天就停了。昨天和她打电话也没有接，发微信留言发现她屏蔽了我，我有点吃惊，有点难过，自责，反思是否上周和她打电话沟通过程中自己有说了什么让她有所误解。想早上继续和她联系，希望她能够来参加中午的周检视。
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