正面管教讲师班学习时,我的一位小伙伴给我留下了深刻的印象,我的笔记杂乱无章,而我的这位小伙伴,她的笔记都是通过一张张图展现出来的,图文并茂,询问之后才知道她画的是思维导图。这是我和“思维导图”的第一次接触,觉得太神奇了 ,一张小小的图竟然有如此大的魔力,我就想着要学习思维导图,今天我就走进了苏娟老师的课堂。
第一天的学习,可以说是收获满满。
我来梳理:l
思维导图的四大元素是:图,线,字,色。
画图是要注意,中心图要能反映主题,使用三种颜色,避免使用明黄色和黑色;重要的地方可以配上插图。
线条画时,从一点出发,呈水平弧状,上凸下凹,这样字可以平平稳稳地落在上面,离中心主题越近,线条越粗,注意线条要连贯哦。
字要使用关键词,可以避免歧义,也可以打开思维的活口,可以化繁为简。关键词的选取优先考虑名词和动词,有时可以是修饰词,一条线上只能有一个词语。
颜色的运用上要记得,一脉一色,使用对比色,注意冷暖色相间。避免使用黑色,不过,关键词可以选用黑色。
我知道了思维导图的画图步骤:中心主题―颜色―主干―枝干―关联线―插图。关联线不是太清楚,今天下午电话比较多,我以为是接电话错过了这部分内容,请教苏娟老师,才知道是明天内容,苏娟老师说这个问题问得好,哈哈。
想象力这部分内容理解了,老师说到了联想开花、联想接龙、自由联想、逻辑联想。我知道联想开花是水平思考法,由一点发散出来的很多想法;联想接龙是垂直思考,由一词为起点,快速地联想到下一个词,每一个词都与上一个相关联;自由联想可以用于创意思考,逻辑联想可用于问题分析与解决等等。但是我没有弄清楚他们之间的关系,所以画图的时候层级没有处理好,明天要好好请教苏娟老师。
今天电话比较多,明天一定认真听课。
第一天复盘
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