正面管教讲师班学习时，我的一位小伙伴给我留下了深刻的印象，我的笔记杂乱无章，而我的这位小伙伴，她的笔记都是通过一张张图展现出来的，图文并茂，询问之后才知道她画的是思维导图。这是我和“思维导图”的第一次接触，觉得太神奇了 ，一张小小的图竟然有如此大的魔力，我就想着要学习思维导图，今天我就走进了苏娟老师的课堂。
第一天的学习，可以说是收获满满。
我来梳理：l
思维导图的四大元素是：图，线，字，色。
画图是要注意，中心图要能反映主题，使用三种颜色，避免使用明黄色和黑色；重要的地方可以配上插图。
线条画时，从一点出发，呈水平弧状，上凸下凹，这样字可以平平稳稳地落在上面，离中心主题越近，线条越粗，注意线条要连贯哦。
字要使用关键词，可以避免歧义，也可以打开思维的活口，可以化繁为简。关键词的选取优先考虑名词和动词，有时可以是修饰词，一条线上只能有一个词语。
颜色的运用上要记得，一脉一色，使用对比色，注意冷暖色相间。避免使用黑色，不过，关键词可以选用黑色。
我知道了思维导图的画图步骤：中心主题―颜色―主干―枝干―关联线―插图。关联线不是太清楚，今天下午电话比较多，我以为是接电话错过了这部分内容，请教苏娟老师，才知道是明天内容，苏娟老师说这个问题问得好，哈哈。
想象力这部分内容理解了，老师说到了联想开花、联想接龙、自由联想、逻辑联想。我知道联想开花是水平思考法，由一点发散出来的很多想法；联想接龙是垂直思考，由一词为起点，快速地联想到下一个词，每一个词都与上一个相关联；自由联想可以用于创意思考，逻辑联想可用于问题分析与解决等等。但是我没有弄清楚他们之间的关系，所以画图的时候层级没有处理好，明天要好好请教苏娟老师。
今天电话比较多，明天一定认真听课。
第一天复盘
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