智慧课堂的核心特征
教学决策数据化。评价反馈即时化。交流互动立体化。推送资源智能化。
三位一体目标
知识与能力；过程与方法；情感态度与价值观。
学情分析：建立规范的学生特征档案和学习档案
分析理论：学习共同体理论？
智慧课堂技术特征：
资源分层共享，多种媒体有效融合；实时内容推送（根据学生学习情况个性化推送）；学习情景采集（学生认知水平，情感状态，注意力，学习风格）；智能分析学习情况，预测学生需求。
教学设计：答题竞赛；学习进阶，推送个性化学习资料。
教学论文：学生智慧发展；智慧环境建设；比较分析同一课程的教学体系；比较分析学科内不同课程的混合课教学；比较分析跨学科的混合式课程教学。
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智慧课堂是个新事物 我与她还是第一次亲密接触 我有渴望认识、了解她的想法 时代的变化日新月异 我是一只旧酒瓶 也要装新酒
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本文标题：智慧课堂
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