昨天下午我的生活仿佛被一束光照亮，这术光是一个人，孙明霞老师。每个人的生命中，都有那么一件事或是一个人，让我们的人生变得开阔、美好。
只有经历过，才会体悟到“读写结合，唤醒生命成长的自觉”真正的意义所在。三个小时的倾听，被明霞老师的所做所震撼，被明霞老师的才学所感染。用心去思考，用耳去聆听，感受到了明霞老师一步一步成为名师背后的坚持、努力和不懈的追求。今天听明霞老师的讲座后，对“一个人能有多远，取决于他的眼界，一个人的眼界有多宽，取决于他读书的多少。”有了更深层的理解和感悟。
动非自外，莫向外求。正如：想做一件事，总能找到时间和理由；不做一件事，总能找到千万条借口。不要等有时间才阅读，见缝插针想读就读；不要等进书房才阅读，任何地方都可以阅读；不要等有用时才阅读，立竿见影是妄想；不要嫌读的晚了不读，只要开始就有收获。人生就是一个不断学习和成长的过程，读者结合，把自己生活中的精彩写下来，无论走到哪里处处是风景！
坚持阅读和写作不要停下来。
让自己的心灵得到救赎，更加充盈，宽容，站得高了天地就宽了。
昨天下午我的生活仿佛被一束光照亮，这术光是一个人，孙明霞老师。每个人的生命中，都有那么一件事或是一个人，让我们的人...
孙老师生命成长的过程离不开五个字:读、写、行、思、研。孙老师认为读书是自我救赎的方式，它可以丰富人的心灵...
一个人能走多远取决于他的眼界，一个人的眼界有多宽取决于他的阅读。 读写结合，唤醒生命成长的自觉。 我做了那么多改变...
读了，效果怎么评定呢？记住了些词句段，辨析了写法技巧，思索了些问题。 《社会历史的的决定性基础》一文...
本书作为整本书阅读的入门书籍，老师是如何引导孩子在阅读中进行“读写结合”练习的？ 1.抓住典型的细节描写，联系学生...
关于读写结合，我非常赞同于老师在《随机写作谈读写》这篇文章中的观点。 文中指出要诵读国学经典固本强...
2020.10.26 今天上午在长丰小学的录播室里听了两节基于省级课题《小学生语文读写结合策略的研究》的示范课：《...
课本上有太多读写结合点，比如二下第二课《找春天》课后选做题：模仿4-7或者8写一段话。 课本4-7是把春天的意象想...
我现在进入一种新的写作方式，那就是读写结合。以前其实也属于读写结合，只不过，读的是生活，这本无字之书。 生活这本百...
写作包含并大于阅读。 可以随意仿写。 读写结合创作。快乐改编小古文。三国人物评述。大人不断坚持，孩子才可厚积薄发。...
本文标题：5.读写结合，唤醒生命成长
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/kxmssktx.html
网友评论