朗读4

    朗读完后，看到书中对“低勤奋”的描述，不由自己就开始对标自己，发现自己也存在。主要原因是和我从小受到的教育有关，从上学开始，老师就让我们阅读、划线、摘抄三部曲。而我又比较懒，往往只做阅读和划线，从来不摘抄，只是把阅读后的想法写出来而已。

      随着不断的阅读，明显感觉这种学习方法已经不适合我，就开始四处寻找适合自己的学习方法，在一次次的过程中，终于找到了方法，现在在践行的过程中。

    如何加强新旧知识的联系？我认为边思考边讨论边输出的发散过程，就是很不错的方式。这个方法是我在这次共读中学习到的方法，感觉很好。一个问题，不同观点，从而有效的启发我的思考，最后在众多答案中找到适合自己的需要。

    就如昨天早上群友反思会，在参与反思的过程中，使我对一些问题有了新的思考，并结合自身以前的思考，让我看到问题的本质，以及反思自己在处理问题时的情绪化。

      紧接着就是在事情中发现临界知识，这方面对于我来说就是盲点。也是我接下来要学习的方法，去学习、研究对方解决问题的思路，去找是否有我知道的知识，并思考这个思路还能用在那些方面。

      刚好这段时间有空闲，我将静下心来去学习，去交流，开启自己的发散性思维，让自己的认知面更广一些。