【无戒学堂IP打卡第 23 天】
俗话说虎头豹尾，精彩的开头，还需要有一个完美的结尾，这故事才好看。
先说说小说结尾存在的问题：
一个好的故事到最后，匆匆收场，给人留下无尽的遗憾和感慨，这种就是我们常说的“烂尾”吧。
这就是第一种虎头蛇尾。
一个虎头蛇尾的结尾，可见出作者的不认真，不专业，为了结尾而结尾。不管是时间紧迫还是字数已达到，都不是造成烂尾的理由，我们要把故事讲完整，把每条线交代清楚。
第二种是结尾不够合理。
怎么说呢？
很多时候我们满怀热情开始创作，埋勾，张网，把故事无限延伸，但写着写着，可能字数太多，可能情节太复杂，总之，我们自己乱了，结尾也乱了。没能够按照一个合理的逻辑进行，也没给故事人物一个合理的结局。
无戒老师告诉我们，人的变化肯定是有个契机的，好人变坏是有原因的，坏人变好也是有原因。
她分享了她写作的经历。随着故事的深入，有些人物的命运已经超出了她可掌控的范围，因为，照着情理，照着故事的推移，这个角色就应该是这样的结局，那么我们就应该给她一个这样的结局，而不是我们原先设定的结局。当然，这种进入心流状态特别难得，特别好，但不是一般人都可以到达。
所以不管如何？我们要让故事合理化，该得到惩罚的惩罚，该收获的收获，粮食故事也应该让人看了之后觉得合情合理。
第三种是结尾过于平淡。
一部小说，不管是长篇还是短篇，我们的创作总有想表达的东西。故事过于平淡，读完之后多多少少会有些索然无味。
想想辛苦了那么久，写到最后就这么平平淡淡的结束了，自己也觉得不好吧。
第四种是结尾没有升华。
小学生写作文还强调一下主题的升华，小说更甚。
紧扣故事内容，升华中心思想，这样的结尾会给人留下深刻的印象。
那么针对这些常见的问题，小说的结尾应该是什么样的才比较好呢？
1.总结性结尾
结尾是对整个故事，整部小说进行简单总结，画上一个圆满的句号。
参考的作品可以去看《情人》结尾。
他对她说，和过去一样，他依然爱她，至死不渝。
这种结尾常用，而且不容易出什么大错。
2. 前后呼应式结尾
结尾可以呼应开头，形成一个完整的故事。
参考的作品是《追风筝的人》。
他追。一个成年人在一群尖叫的孩子中奔跑。但我不在乎。我追，风拂过我的脸庞，我唇上挂着一个像潘杰希尔峡谷那样大大的微笑。他追。
作者最后在追风筝中回忆起从前，虽然他错过了很多，但如今他得到了救赎。
3.环境描写式结尾
有些作品到最后故事讲完了，人物也交代清楚了，用一段环境描写做结尾，酝酿出余味悠长也是蛮不错的。
参考的作品是余华的《活着》。
4.开放式结尾
这种结尾很考功力，它可以给人很多种思考的空间，故事的结局作者并没有明说，只是用一个暗示，可能会有很多种结果。但如果写不好，会给人感觉故事没讲完，所以一般小白不提倡。
参考的作品是《飘》。
我明天回塔拉再去想吧。那时我就经受得住一切了。明天。我会想出一个办法把他弄回来。毕竟，明天又是另外的一天呢。
5.独白式结尾
结尾可以是作者的独白，作者的心理描写。
参考的作品可以是《挪威的森林》。
6.总结性结尾
在结尾的时候，对整本书，整个故事进行总结。
参考的作品有《包法利夫人》。
7.升华点明主题式结尾
结尾的时候把主题提升，使内涵更进一步。
参考的作品是《你当像鸟飞过你的山》。
这是实实在在的干货，它囊括了结尾的各种情况，也提出了实实在在的建议方法，避免踩坑。
保留着，等我的小说结尾的时候可用。
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